수업모형 적용의 실제

소개글

수업모형 적용의 실제에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 시작하는 말

Ⅱ. 수업 모형이란

Ⅲ. 수업 모형에 의한 수업계획 절차

Ⅳ. 교과별 적용 가능한 수업모형

Ⅴ. 수업 모형 마이크로 티칭 과정

Ⅵ. 정리하는 말

본문내용

를 뉴스식으로 발표해 볼까요?
☆ 다른 방법으로 발표해봅시다.
☆ 어떤 차이가 있나요?
적용가능한 교과
국어
4. 다중지능 수업 모형
학생들의 지능 발달과 학생들이 하고 싶어하는 것을 수용하고 다양한 방법으로 의사소통 능력을 향상시킬 수 있는 수업 모형이다
단계
활동내용
진행요령
마음열기
음악듣기, 인사하기, 전시학습 상기
☆ 기본적인 인사한다.
☆ 전시 학습 이야기한다.
학습목표제시
학습목표 확인
☆ 학습 목표를 제시한다.
동기유발
기본학습 익히기
☆ 이시간에 중요한 기본 학습을 한다.
센터별 활동
내용 안내
다중지능별 학습 안내 및 활동할 아동 선정
☆ 센터별 활동을 안내하고 아동을 선정한다.
다중지능별 센터별
과제와 자료 제시
다중지능별 협동학습 과제활동 방법 안내 및 자료 제시
☆ 센터별 학습 활동 내용에 맞는 자료를 제시하여 준다.
다중지능 센터별 활동
각 센터별로 구성된 학습 활동
☆ 센터별 학습 활동을 한다.
☆ 다양한 활동이 이루어지게한다.
센터별 평가
학습 내용 확인 및 모둠발표
☆ 전체적으로 모여서 모둠별로 발표하여 동료평가하여 칭찬의 박수를 쳐준다.
정리
학습내용 정리
☆ 이시간에 배운 내용 노래나 챈트를 하면서 정리한다.
적용가능한 교과
미술
Ⅵ. 정리하는 말
열악한 환경 속에서도 학생들의 왕따 문제를 교사들의 생활지도만을 문제삼아 그것을 사회화하고 결국 법정에까지 몰고 가게 하는 현실에서 교사들의 권위가 실추되었음을 개탄하면서도 우리는 교직의 본분을 지키기 위한 수업의 전문성을 확보해 나가지 않으면 안된다. 왜냐하면 교육의 핵심은 수업이며 수업은 인간을 대상으로 하기 때문이다.

키워드

수업 모형,   수업지도안,   수업 모형 마이크로 티칭 과정,   연구수업 계획안