목차
Ⅰ. 개화기의 교육
Ⅱ. 일제하의 교육
Ⅲ. 미군정기시대의 교육
Ⅳ. 대한민국 정부 수립 이후의 교육
Ⅱ. 일제하의 교육
Ⅲ. 미군정기시대의 교육
Ⅳ. 대한민국 정부 수립 이후의 교육
본문내용
임으로 해서 별다른 성과를 거두지 못하였다. 또한 교육 현장을 개선하기 위해 내놓았던 여러 개혁안들도 교육을 진학의 수단으로 여기는 국민들의 사고방식 앞에서는 무용지물이 될 수밖에 없었다. 특히 이와 같은 모습은 조선시대와 본질적으로 차이가 없다는 것을 볼 때 우리가 지금 당면하고 있는 교육의 문제라는 것이 얼마나 오랜 연원을 지닌 것인지 알 수 있다.
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