(프로포절)정신지체아동과 비장애아동의 통합 예ㆍ체능 프로그램을 통한 또래친구 만들기 프로그램

소개글

(프로포절)정신지체아동과 비장애아동의 통합 예ㆍ체능 프로그램을 통한 또래친구 만들기 프로그램에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 프로그램 현황

2. 신청 프로그램 대상과 문제정의

3. 프로그램 목적, 목표 및 하위목표

4. 프로그램의 형성기반

5. 프로그램 내용 및 실시방법

6. 프로그램 일정표

7. 프로그램 예산

8. 프로그램 과정 평가

9. 프로그램 효과 평가

본문내용

-프로그램 전반적인 설명을 통한 이해와 학교측에서의 적극적인 참여를 할 수 있도록 동기제공
-매회 활동후 장애아동의 활동에 대한 기록을 월1회 작성하여 특수교사에게 전하고 이를 바탕으로 본관에서의 활동뿐 아니라 학교에서의 연계된 교육의 정도, 하교생활 등의 정보를 공유하여 일관된 지도를 실시
학교
방문
수
시
로
2004년 12월
-학교방문을 통해 최종프로그램취지 설명과 적극적인 참여유도
송종난
황선홍
계미초등학교
-프로그램시작전 학교방문을 통해 특수교사화의 만남, 서로의역할을 이해하고 상호적극적인 협조를 할 수 있도록 함
심리
진단
1회
2005년 1월
～
2005년 2월
-본 프로그램에 참여하는 장애아동의 심리진단을 통해 정확한 장애유형과 개입방법을 모색
박지선
본관
-본 프로그램에 참여하는 장애아동, 비장애아동 16명을 대상으로 본관에서 심리진단을 실시
-심리진단의 결과를 통해 장애아동의 정확한 장애유형과 특성을 이해하며 이를 바탕으로 아동에 대한 개입방법모색
심리치료사
본관에서 진단
(표준진단도구사용)
사업명
횟수
일정
목표
담당자
장소
프로그램내용
비고
운동
감각
test
1회
2005년 2월
-장애아동, 비장애아동의 운동감각test를 통한 짝궁배치, 교육방향제시
최태욱
강당,
운동장
-장애아동과 비장애아동의 운동감각을 test(자체test)
-결과를통해 장애아동과 비장애아동의 자을 결정
-장애비장애아동의 능력에 맞도록 교육방향결정
특수체육강사
프로
그램
설명회
1회
2005년
2월
-특수교사와 부모님을 대상으로 본프로그램에 대한 설명회를 실시하여 프로그램의 목적과 일정, 아동의 역할을, 부모의 역할을 이해하도록하여 적극적인 참여유도
유상청
본관
강당
-특수교사와 본프로그램에 참여하는 아동의 부모님을 초청하여 본 프로그램에 대한 목적이해, 일정소개, 아동들의 역할, 부모의 역할을 이해할 수 있도록 하며 본 프로그램이 참여하는 아동들에게 음악체육 프로그램은 물론 올바른 인성교육의 기회제공, 또래이해하기(사귀기), 사회성향상과 지역사회시설이용기회제공
강당
부모
상담
수시
수시
-음악체육프로그램 실시후 부모상담을 통해 장애아동에 대한 교육활동에 대한 정보를 제공
-부모요청시 부모상담을 통해 장애아동에 대한 개입방법, 문제를 해결할 수 있도록 함
송종난
부모
대기실,
집단
상담실
-매회 음악체육 프로그램 활동 실시후 음악체육 프로그램의 현황, 또래관계등에 대한 정보를 제공하고 가정내 일관된 지도방법을 제시
중간
평가
ㆍ
최종
평가
2회
2005년
8월ㆍ
2005년
12월
-중간평가를 통해 평가와 하반기 프로그램의 방향성을 제시
-최종평가를 통해 장애아동의 또래관계형성여부, 장애아동에 대한이해, 심리적신체적 감각향상여부를 파악
송종난
황선홍
유상청
이천숙
-
출석부, 활동체크리스트, 설문지, 사전사후검사실시
사후
관리
1회
2006년 1월
-장애아동을 대상으로 본관 연계프로그램 및 타기관 의뢰를 통해 다양한 프로그램을 이용할 수 있는 기회제공
송종난
-본관 프로그램 연계
-타기관 의뢰
(2) 예체능 통합교육프로그램
일 시
시 간
장 소
담 당 자
프로그램내용
비 고
2월
3주
운동감각test
심리검사
ㆍ장애ㆍ비장애 아동대상
ㆍ교육방향 설정
3월
1주
1) 음악
2시30분
~3시20분
2) 체육
3시30분
~4시20분
1) 음악
음악실
2) 체육
강당
ㆍ운동장
1) 음악 :
안정분
2) 체육 :
최태욱
3) 지역
사회시설
이용:
유상청
송종난
발성법배우기
음악으로 자기소개하기
-프로그램 후 활동체크리스트 작성
-활동 후 장애아동 부모상담
-사회복지사는 특수교사와 장애아동의 활동체크리스트를 정리하여 월1회 특수교사에게 자료를 주고 수시 전화상담
-활동 후 간식
-매월4주 지역사회내 시설이용후 활동체크리스트 작성
체육물품 직접사기
2주
색깔악보 배우고 실로폰치기
한줄로 서서 공 전달하기
2인1조 공 굴리기
3주
동요배우기Ⅰ
유니바 넘기, 밟고넘기, 2층 유니바 넘기
*4주
할인점 이용하기
패스트푸드점 이용하기
4월
1주
포크댄스 Ⅰ
매트에서 옆으로 구르기
매트에서 손집고 앞ㆍ뒤로 구르기
2주
꽃에 관한 노래 부르기
배드민턴 Ⅰ
3주
신문지 놀이
평균대 운동
*4주
놀이동산 소풍
5월
1주
음악과 신체이완
민속놀이
2주
동요배우기 Ⅱ
윗몸 일으키기
3주
포크댄스 Ⅱ
일어나 바닥에 닫기
앉아서 발끝 닫기
4주
체육대회
일 시
시 간
장 소
담 당 자
프로그램내용
비 고
6월
1주
1) 음악
2시30분
~3시20분
2) 체육
3시30분
~4시20분
1) 음악
음악실
2) 체육
강당
ㆍ운동장
1) 음악 :
안정분
2) 체육 :
최태욱
3) 지역
사회시설
이용:
유상청
송종난
장단 배우고 우리나라악기 연주하기
에어로빅 Ⅰ
2주
노래부르며 율동하기 Ⅰ
줄넘기 (2인1조 줄넘기, 리듬 줄넘기 등)
3주
동요 노래방
훌라후프 놀이
*4주
음악회 관람
7월
1주
음악감상하며 쉬기(말없이 하고싶은 일 하기)
수영 Ⅰ
2주
게임통한 음악이론공부 Ⅰ
제자리높이뛰기, 멀리뛰기
박수 빨리치기
3주
음악감상 사이트 찾아 음악듣기
요가 Ⅰ
*4주
행복여행(남이섬)
8월
1주
여름방학
-중간평가
-2학기프로그램개편
2주
동요 배우기 Ⅲ
-프로그램 후 활동체크리스트 작성
-활동 후 장애아동 부모상담
-사회복지사는 특수교사와 장애아동의 활동체크리스트를 정리하여 월1회 특수교사에게 자료를 주고 수시 전화상담
에어로빅 Ⅱ
3주
수건돌리기
수영 Ⅱ
*4주
아쿠아로빅&수영
9월
1주
포크댄스 Ⅲ
표적 맞추기
2주
노래부르며 율동하기 Ⅱ
말뚝박기
무궁화꽃이 피었습니다
3주
동요도전 노래방
고무줄 놀이
4주
난타 공연 관람
일 시
시 간
장 소
담 당 자
프로그램내용
비 고
10월
1주
1) 음악
2시30분
~3시20분
2) 체육
3시30분
~4시20분
1) 음악
음악실
2) 체육
강당
ㆍ운동장
1) 음악 :
안정분
2) 체육 :
최태욱
3) 지역
사회시설
이용:
유상청
송종난
색깔악보 보고 멜로디언 연주하기
-활동 후 간식
-매월4주 지역사회내 시설이용후 활동체크리스트 작성
철봉 놀이, 뜀틀 넘기
2주
가을에 관한 노래부르기
원형 오래달리기
3주
포크댄스 Ⅳ
배드민턴 Ⅱ
*4주
요리실습 (떡볶이, 핫케

키워드

프로그램,   프로포절,   제안서,   사업계획서