타일러모형

목차

■ 전체적인 개요

■ 용어 설명

■ 저자의 견해에 대한 의문점

■ 저자의 견해에 대한 비판점

■ 토론주제

본문내용

을 주기도 하지만, 오히려 창의적인 수업 활동에 방해를 줄 수도 있기 때문이다.
오늘날 우리나라 학교에서의 수업 교과는 주로 교과 전문가들에 의해서 그 틀이 세워지며, 학교가 달성하고자 노력해야 하는 교육목표에 대한 그들의 생각이 들어 있다. 따라서 그들이 중요시 하다고 생각되어지는 관점에 초점이 되어있고 강조되어 있다. 학생들은 그것을 배우면서 자연스럽게 동화되어 간다. 저학년일수록 그럴 가능성이 높기 때문에 교과 전문가들에게만 의존해서는 안 된다고 생각한다.
토론주제
교사용 지도서에는 어느 정도의 구체적인 수업계획이 포함되어야 할까?
그리고 그 이유는?
교육적 요구와 가능성을 진단하고 학생들에게 가장 도움이 될 수 있는 모형들을 어떻게 선택하여 결합해야할까? 그리고 그것은 어떤 점에서 효과적인가?

키워드

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