목차
Ⅰ. 심리사회적사정
Ⅱ. 심리․ 사회적 사정
Ⅲ. 목표 및 계획
Ⅳ. 수퍼바이저 의견
Ⅱ. 심리․ 사회적 사정
Ⅲ. 목표 및 계획
Ⅳ. 수퍼바이저 의견
본문내용
각 단계별 성격발달은 아동기의 좌절과 갈등으로부터 영향을 받는 것으로 간주하지 않고 성인기 이후까지 계속적으로 발달과업을 갖게 되고 특히 청소년기를 개인의 심리사회적 발달에 있어서 중추적인 역할을 하는 시기로 보고 있다. 각 단계마다 개인의 생리적 성숙과 함께 심리적인 위기를 극복할 수 있는 인간의 능력에 관심을 가졌고, 개인과 그 부모와의 관계뿐만 아니라 그 가족이 위치한 역사적 문화적 상황 속의 사회적 관계에 관심을 가졌으며, 무엇보다 이드나 초자아보다는 자아에 중요성을 부여하였다. 연령에 따른 각 단계에 새로운 경험을 성공적으로 극복하면 더 성숙하게 되고 성격 또한 원숙하게 되는 반면에 문제를 적절하게 해결하지 못한다면 성장은 왜곡되어 나타난다고 보고 있다.
P`t는 사춘기시절 온전한 가정의 분위기가 형성되지 못하여 힘든 사춘기시절을 보냈다. 아버지의 외도로 인해 어머니와의 잦은 싸움이 일어났고 그로 인해 부모에 대한 신뢰가 무너졌으며 아버지의 또 한번의 외도는 어머니를 버림받은 것이라는 생각을 갖게 해주었으며 그 모든 것으로 인해 불신이 쌓아져 갔다.
이런 P`t의 현 상태를 고려해서 치료계획을 수립해야 할 것으로 사려되었다.
2. 장 단기 목표
1) 단기목표
- 다양한 프로그램에 적극적으로 참석할 수 있도록 유도한다.
① 현재 P`t는 프로그램에 적극적으로 참여를 하고 있는 만큼 지속적으로
참여할 수 있도록 유도한다.
② 자신의 증상이나 행동에 대해 병식이 없는 상태인 만큼 증상교육 등을
통해 자신의 병을 인식할 수 있도록 한다.
③ 치료진이 지속적인 면담을 통해 P`t가 어떤 생각을 하고 있으며 도움을 주어야 할 부분이 있는지에 대해 지속적으로 체크하도록 한다.
④ 소외감을 받지 않도록 가족들이 정기적으로 연락하거나 방문하도록 협조
를 요청한다.
⑤ 치료진이 가족들에게 정기적으로 병동에서 생활하고 있는 모습을 전해주
고, 지속적인 지지를 할 수 있도록 요청한다.
⑥ 병동 내에서의 무료한 일과에 적절한 취미생활을 P`t와 함께 만들어본다.
2) 장기목표
① 프로그램과 면담을 통해 P`t에게 지속적인 지지를 해준다.
② P`t의 퇴원 후 가족들이 사후관리에 대한 계획을 세울 수 있도록 도움을
준다. - 지속적 재활훈련과 지역사회 자원연계 등에 관한 협의
3. 치료계획
현재 P`t에게 가장 우선적으로 해결해 주어야 할 과제는 자신의 병식을 갖도록 하는 것이다. 자신의 질병을 인정하지 않으려는 경향이 보이며, 충동적으로 자해를 시도하는 점이 문제이다. 그러므로 증상교육 등을 통해 자신의 병이 어떻게 발생했고 그에 따른 행동의 변화를 인식시켜 주어야 한다.
가족에 대한 신뢰가 형성되지 못하고 성장했기 때문에 자신에게 관심을 가져주는 사람에게 매우 우호적인 반응을 보여주고 있다. 지속적인 상담을 통해 P`t가 현재 가지고 있는 욕구를 파악하고 적절하게 해결해 주어야 할 것이다. P`t의 적극적인 프로그램 참여를 통해 P`t의 양호한 기능들을 지속적으로 유지할 수 있도록 해야 할 것이다. 특히, 가족들이 자주 연락하고 방문하여 P`t에 대한 애정을 보여주어 신뢰를 쌓을 수 있도록 해야 할 것이다.
Ⅳ. 수퍼바이저 의견
1. 주 문제부분에 on set시기 기록할 것.
2. 현문제와 과거문제에 환자 증상부분이 중복되어 있는 점.
3. 장.단기 목표부분에 세부적으로 계획을 수립할 수 있도록 할 것.
4. 고등학교 이전부분에 관한 서술이 생략되어 있는데 보충할 것.
5. 상담 시 치료자의 자세, 태도, 반응에 신경을 쓸 것.
6. 상담 시 P`t의 자세, 태도, 반응에 대해도 기록할 것.
7. 모든 형식은 지침에 제시된 대로 기록해줄 것.
P`t는 사춘기시절 온전한 가정의 분위기가 형성되지 못하여 힘든 사춘기시절을 보냈다. 아버지의 외도로 인해 어머니와의 잦은 싸움이 일어났고 그로 인해 부모에 대한 신뢰가 무너졌으며 아버지의 또 한번의 외도는 어머니를 버림받은 것이라는 생각을 갖게 해주었으며 그 모든 것으로 인해 불신이 쌓아져 갔다.
이런 P`t의 현 상태를 고려해서 치료계획을 수립해야 할 것으로 사려되었다.
2. 장 단기 목표
1) 단기목표
- 다양한 프로그램에 적극적으로 참석할 수 있도록 유도한다.
① 현재 P`t는 프로그램에 적극적으로 참여를 하고 있는 만큼 지속적으로
참여할 수 있도록 유도한다.
② 자신의 증상이나 행동에 대해 병식이 없는 상태인 만큼 증상교육 등을
통해 자신의 병을 인식할 수 있도록 한다.
③ 치료진이 지속적인 면담을 통해 P`t가 어떤 생각을 하고 있으며 도움을 주어야 할 부분이 있는지에 대해 지속적으로 체크하도록 한다.
④ 소외감을 받지 않도록 가족들이 정기적으로 연락하거나 방문하도록 협조
를 요청한다.
⑤ 치료진이 가족들에게 정기적으로 병동에서 생활하고 있는 모습을 전해주
고, 지속적인 지지를 할 수 있도록 요청한다.
⑥ 병동 내에서의 무료한 일과에 적절한 취미생활을 P`t와 함께 만들어본다.
2) 장기목표
① 프로그램과 면담을 통해 P`t에게 지속적인 지지를 해준다.
② P`t의 퇴원 후 가족들이 사후관리에 대한 계획을 세울 수 있도록 도움을
준다. - 지속적 재활훈련과 지역사회 자원연계 등에 관한 협의
3. 치료계획
현재 P`t에게 가장 우선적으로 해결해 주어야 할 과제는 자신의 병식을 갖도록 하는 것이다. 자신의 질병을 인정하지 않으려는 경향이 보이며, 충동적으로 자해를 시도하는 점이 문제이다. 그러므로 증상교육 등을 통해 자신의 병이 어떻게 발생했고 그에 따른 행동의 변화를 인식시켜 주어야 한다.
가족에 대한 신뢰가 형성되지 못하고 성장했기 때문에 자신에게 관심을 가져주는 사람에게 매우 우호적인 반응을 보여주고 있다. 지속적인 상담을 통해 P`t가 현재 가지고 있는 욕구를 파악하고 적절하게 해결해 주어야 할 것이다. P`t의 적극적인 프로그램 참여를 통해 P`t의 양호한 기능들을 지속적으로 유지할 수 있도록 해야 할 것이다. 특히, 가족들이 자주 연락하고 방문하여 P`t에 대한 애정을 보여주어 신뢰를 쌓을 수 있도록 해야 할 것이다.
Ⅳ. 수퍼바이저 의견
1. 주 문제부분에 on set시기 기록할 것.
2. 현문제와 과거문제에 환자 증상부분이 중복되어 있는 점.
3. 장.단기 목표부분에 세부적으로 계획을 수립할 수 있도록 할 것.
4. 고등학교 이전부분에 관한 서술이 생략되어 있는데 보충할 것.
5. 상담 시 치료자의 자세, 태도, 반응에 신경을 쓸 것.
6. 상담 시 P`t의 자세, 태도, 반응에 대해도 기록할 것.
7. 모든 형식은 지침에 제시된 대로 기록해줄 것.
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