컴퓨터이용교육

소개글

컴퓨터이용교육에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 지식정보사회에서는 학생스스로 문제를 인식하고, 분석, 조직해서 해결하려는 학습이 필요하게 되었다. 1같은 상황이 필요하게 된 이유는.
2. 그래서 학교교육에서는 어떠한 교수-학습이 이루어져야하는가? 2와 같은 경우를 대비한 교수-학습방법에 대하여 논하시오.

본문내용

요한 정보를 파워포인트나 엑셀 등을 이용하여 요약해 익히고 그것을 자기 것으로 한 후 친구들과 나눔으로써 자기 주도적 학습 능력을 신장하는 다양한 자료를 활용한 좋은 수업으로의 개선을 실현하기 위하여 밤낮을 가리지 않고 연구와 활용, 적용을 다음과 같이 실천했다.
첫째, 정보통신기술을 활용한 수업 모델을 구안·적용하여 창의적 사고와 문제 해결 능력 및 자기 주도적 학습 능력을 길러주었으며 둘째, 다양한 정보통신기술을 활용하여 학습 정보를 자기화했으며 셋째, 또래 개인 지도 교수법을 활용하여 정보를 나누는 수업 개선을 지향했다고 한다.
이러한 노력의 결실로 학생들의 정보 수집 및 분석 능력은 학년초보다 크게 향상되었다. 특히 또래 개인 지도를 받은 두 명의 학생도 정보 통신 기술 활용 능력이 월등히 향상되어 8명의 학생들 모두가 네티켓을 지키며, 능동적으로 학습에 참여하고 창의력까지 향상되어 정보의 자기화 및 나눔을 통해 자기 주도적 학습력이 크게 향상되었다고 한다.
교사가된뒤 교육정보통신활용을 위한 첨단 교수매체활용 능력 신장에 부단한 연수를 통해 질 높은 개별화 수업으로 학생들의 자기 주도적 학습 능력 향상을 위해 더 노력하여야 겠다는 생각이들었다.

키워드

교육,   컴퓨터,   철학