[지도안]체조 지도안

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목차

1. 단원의개관

2. 학습과제분석

3. 단원의 목표

4. 단원학습지도계획

5. 단원의 진단평가 계획

6. 체육과학습 - 교수 활동 과정안
- 체조의 역사와특성
- 청소년체조 (1차시)
- 청소년체조 (2차시)
- 스트레칭
- 맨손체조(짝체조)
- 꾸미기체조
- 매트(무릎펴 앞구르기)
- 매트(무릎펴 뒤구르기)
- 매트(물구나무서기 1차)
- 매트(물구나무서기 2차)
- 매트(손짚고 옆돌기)
- 매트(손짚고 앞돌기)

본문내용

단 원
체 조
1. 단원의 개관
가. 단원설정의 이유
체조는 우리 몸을 균형 있고 튼튼하게 발달시켜 바른 자세와 자신감을 갖게 할 뿐만
아니라 특정부위의 근력과 유연성을 향상시킨다. 맨손체조는 단순함으로부터 오는 흥미
의 감소, 매트운동을 극복해야하는 공포감으로 인하여 학습지도에 어려움이 있을 수
있다.
따라서 맨손체조는 다양한 형태와 신체부위의 활용, 힘의 변화, 운동 공간의 활용, 신체
부위간의 조합, 사람의 수의 조합 등으로 흥미를 유발하도록 지도하고, 매트 운동은 난이
도의 조정으로 쉬운 단계에서부터 어려운 단계로 체계적으로 지도하는 데 그 의의가 있
다.
나. 본 단원은 맨손체조, 매트운동으로 구성되어 있다.
(1) 맨손 체조는 각 부위별 체조를 통하여 유연성, 조정력을 기르고 익혀서 크고 부 드러운 동작을 할 수 있도록 한다.
(2) 매트운동은 구르기, 물구나무서기, 손짚고 옆돌기, 고개튀겨 앞돌기의 4 가지 소 단원으로 구성되어 있다. 성취감의 만족을 즉시 느낄 수 있고, 정확한 판단력, 결 단력과 자신감을 길러 건전한 정신력을 기른다.
다. 단원의 구조
1. 일련체조
맨손체조
2. 스트레칭 체조
3. 짝체조
체조
4. 꾸미기 체조
1.무릎펴 앞뒤구르기
매트운동
2. 물구나무서기
3. 손짚고 옆돌기
4. 손짚고 앞돌기
라. 발전계통(학습의 단계분석)
초 급
중 급
고 급
ㅇ. 간이 운동으로서의 맨손체조, 기계체조의
특성과 효과를 간략하게 이해
ㅇ움직임의 탐구 활동으로서 자유로운 맨손 체조 동작의 체험과 개발
ㅇ.안전에 유의하는 태도 기르기
⇒
ㅇ.정식 경기로서의 맨손체조와 매트운동 및 선택 종목의 특성과
효과를 정확하게 이해
ㅇ맨손체조의 원리에 따라 실제 생활에 적용 가능한 체조 동작의 연습과 창작
ㅇ.준비성 있고 안전에
유의하는 태도 기르기
⇒
ㅇ.정식 경기로서의
뜀틀 운동과 선택 종목의 익히기
ㅇ.습득한 맨손체조 동작을 활용하여 준비체조 또는 생활체조로 응용
ㅇ.자신감 있고 안전에 유의하는 태도 기르기
2. 학습 과제 분석
주 제
소 주 제
학 습 과 제
교 수 학 습 목 표
지식
기능
태도
체 조
1) 체조의 역사
2) 맨손 체조
3) 매트운동
ㅇ.체조의 역사와
특성 및 효과
ㅇ.청소년 체조
ㅇ.스트레칭 체조
ㅇ.짝 체조
ㅇ.꾸미기 체조
ㅇ.무릎펴앞 (뒤)구르기
ㅇ.물구나무서기
ㅇ.손짚고 옆돌기
ㅇ.손짚고 앞돌기
체조의 역사와 특성

키워드

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