영재교육

소개글

영재교육에 대한 보고서 자료입니다.

목차

내가 생각 하는 영재교육


들어가기에 앞서 내가 생각 하는 영재교육
들어가기

본론 1
1. 영재교육을 지원하는 법적 제도적 장치의 부재
2. 담당 기관의 문제와 재정적 지원의 미흡
3. 영재 판별에서의 적절성의 문제
　가. 부적절한 판별도구와 방법 사용
　나. 너무 늦은 영재 발굴 시기
4. 영재를 위한 변별적 교육과정의 부재
5. 영재교육 담당 교사의 전문성 미흡
6. 진로의 연계성에 대한 문제
7. 과학고와 의사

대안의 모색
1. 외국의 사례에서 찾아보기
2. 대학 부설 영재교육센터
　1) 현재 상황
　2) 대학 부설 영재교육센터의 운영 방안
3. 인터넷을 통한 교육과 출장 관리

결론

본문내용

재를 교육할 수 있는지에 따라 분야별 특성화 영재교육센터를 운영하는 것이 바람직하다. 또한 각 대학마다 특정 연령과 분야의 교육과정을 개발하고 자료를 개발하거나, 관련 교과를 지도할 영재 지도 교사 즉, 각 대학의 기능과 역할을 분담하는 것이다. 대학마다 특정 역할을 분담하여 수행한 후, 그를 공유하는 체제를 구축하는 것이 바람직하다. 예를 들면 한 대학에서 영재 판별도구 및 판별 방법을 연구하고, 다른 대학은 특정 분야의 교육과정 및 교수-학습 자료를 개발하거나, 학생 및 프로그램 평가도구를 개발하여 서로의 결과물을 공유하는 방안이 있다. 전국적인 협력 체제를 구축하는 방안보다는 교육 분야가 비슷한 센터 간에, 지역적으로 인접한 센터 간에, 또는 교육 대상자의 연령이나 학교 급이 비슷한 센터 간에 협력하는 방안이 더 효율적일 것이다.
3. 인터넷을 통한 교육과 출장 관리
현시점에서 당장 개인에게 돌아간 영재교육의 책임을 당장 국가가 가져올 수는 없다. 그러나 최대한 빠른 시간에 영재교육에 대한 부분을 실행하기 위해서 우선적으로 인터넷을 통한 교육과 출장관리 시스템을 갖추어야 한다고 생각 한다. 관련규정 정비와 비용이 적개 소요 되는 인터넷으로 강의 형태를 지원 하고 우선적으로 관리팀을 만들어서 그나마 체계적인 시스템을 갖추어야 한다고 생각 하는 것이다. 분명 과도기 적이며 근시안 적이나 현 시점에서 가장 필요 하다고 생각한다. 물론 선발과 교육과정의 형성에 많은 문제점들이 있으나 충분히 극복 하리라 생각한다.
결론
많은 대안들이 있으나 이것에 앞서 생각할 것이 있다고 생각 한다. 이것은 교육 전체로 보는 시각이다. 영재 교육 또한 중요 하나 일반계 학생들의 역할과 위치 또한 중요 하다. 그리고 영재에 대한 환상을 수정해야 한다고 생각한다. 국가의 교육 전체가 잘 이루어 질 때 영재 교육이 빗을 보는 것이지 영재교육 혼자만은 한계가 있다. 영재 교육과 아울러 일반계 모든 학생들에게 창의적 교육과 적성 그리고 개성을 살리는 교육이 필요하다. 이는 대입에 대한 획기적 변화가 전제되어야 함을 의미하기도 한다.
우리는 현재 출산율이 급격히 떨어지고 있다. 많은 이유 중에 교육에 대한 걱정들이 가장 크다. 때문에 영재 교육과 아울러 국가가 이제 교육의 많은 비중을 책임 질 필요가 점차 증가 되었다. 어느 천재 부모의 하소연은 이제 더 이상 나오지 않도록 해야 한다는 것이다. 그리 많지 않는 인구, 개개인이 모두 소중한 인재인 것이다. 인재는 부단히 노력 하고 끝 없는 지원 속에서 만들어 진다. 즉, 우리가 생각하는 것 보다 많은 수의 학생들이 영재의 자질을 소유 하고 있는 것이다.
재능의 계발과 심리적 발전에 대해서도 중요 하게 생각해야 한다. 재능의 개발에만 생각이 미쳐서 우리는 개인의 내적 발전과 행복을 도외시 하는 경향이 있는데 이는 대단히 이기적인 생각이다. 영재는 국가의 도구가 아니다. 개인의 발전과 노력이 결국 국가와 타인에게 도움을 주는 것이라는 생각을 해야 한다.
영재 학생들은 그들의 학습 속도가 보통 학생들보다 매우 빠르고 그들이 소화해내는 학습의 양도 대단하여 동시에 그들이 요구하는 학습 수준도 매우 높다. 따라서 일반 학교의 정규 교육과정이 영재들의 지적 특성이나 학습 특성에 적합하지 않으며, 영재의 특성과 요구를 모르는 교사도 영재를 지도하기에 적합하지 않다. 특히 평준화 체계에서는 많은 어려움이 있다. 즉, 일반 학교의 시설, 설비, 교육 자료는 영재들의 호기심과 지적 만족을 채워주기에는 너무나 부족하다. 이러한 일반 학교의 환경이 하루아침에 바뀔 수는 없지만 우리의 국제 경쟁력을 제고시키기 위한 창의적 인재의 육성은 더 미룰 수가 없다.

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영재,   교육,   특목고