평생교육의 정의 필요성 사회적 요청

소개글

평생교육의 정의 필요성 사회적 요청에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.평생교육의 정의

2.평생 교육의 필요성

3..평생 교육의 사회적 요청

4. 지역사회 평생교육의 의의

5. 도시와 농촌지역의 특징

6. 결론

본문내용

교육프로그램 요망.
농촌
바쁜 농사일로 인해 잘 이루워지지 않음.
농번기에 실시 할 수 있는 프로그램 요망.
쉽게 배울 수 있는 프로그램 요망.
도시지역은 평소에 자신들의 여가활동으로 인해 주말에 실시 할 수 있고, 질 높은 프로그램을 원하고 농촌지역은 바쁜 농사일로 인해 농번기에 실시 할 수 있고, 쉽게 배울 수 있는 프로그램을 요망하고 있다.
3)방안
도시
①프로그램은 학부모 교육 수준과 맞도록 구성한다.
②강사는 외부 강사 중 전문가를 뽑아 활용한다.
③프로그램은 주말프로그램 위주로 한다.
농촌
①프로그램은 농업 관련이나 생활정보 위주로 구성한다.
②지역 동사무소와 학교등과 연계해서 프로그램을 구성한다.
③방학이나 농번기에 실시 할 수 있는 프로그램을 구성한다.
6. 결론
교육의 열정은 누구에게나 평등한 것이다.
평등한 교육을 실시하기 위해서는 도시와 농촌과의 교육격차, 빈부격차 환경격차를 줄여야 할 것이다. 그것이 실현이 될 때 농촌과 도시에서 실시 할 수 있는 교육의 질은 보다 격차가 줄어들 것이고 농촌학생이나 도시학생의 지식수준도 균등해 질 것이다.
그리하여 지역 차에 의한 편견도 사라지고 입시에서나 취업에서 보다 균등한 기회가 주어질 것이다.

키워드

평생교육 의의,   평생교육 요청,   평생교육과 사회