목차
방치되는 아동
사회 문제 분석
⑴ 빈곤 가정 아동의 보육 실태
⑵ 사회적으로 침해 당하고 있는 가치
- 아동의 복지권
- 아동의 교육권
⑶ 사회적 인식 정도
⑷ 학문적 성과
욕구 조사
지역 내 방과 후 보육 서비스 현황
사회 문제 분석
⑴ 빈곤 가정 아동의 보육 실태
⑵ 사회적으로 침해 당하고 있는 가치
- 아동의 복지권
- 아동의 교육권
⑶ 사회적 인식 정도
⑷ 학문적 성과
욕구 조사
지역 내 방과 후 보육 서비스 현황
본문내용
방치되는 아동
돌봐줄 사람이 없는 아이들
안전한 생활을 보장받을 아동의 복지권
사회적 개입의 필요성
사회 문제 분석
⑴ 빈곤 가정 아동의 보육 실태
(그래프 설명부분 입니다)
소득계층에 따른 아동방치비율
⑵ 사회적으로 침해 당하고 있는 가치
- 아동의 복지권
모든 아동이 고유한 생명권을 가지고 있음을
인정한다.
최대한 아동의 생존과 발달을 보장하여야 한다.
- 아동의 교육권
모든 국민은 능력에 따라 균등하게 교육을 받을
수 있는 권리
⑶ 사회적 인식 정도
보건복지부 장관 취임사(2003. 2. 27)
4대 주요 정책 과제 중의 하나
사회적 여론 형성 정도
방과 후 교육에 대한 무수한 보도
⑷ 학문적 성과
아동 방치가 아동의 발달에 미치는 영향
- 지적 · 신체적 발달 저해 등 다양한 악영향
- 방과 후 보육에 대한 필요성을 사회적으로 인식하게 되는 바탕
욕구 조사
돌봐줄 사람이 없는 아이들
안전한 생활을 보장받을 아동의 복지권
사회적 개입의 필요성
사회 문제 분석
⑴ 빈곤 가정 아동의 보육 실태
(그래프 설명부분 입니다)
소득계층에 따른 아동방치비율
⑵ 사회적으로 침해 당하고 있는 가치
- 아동의 복지권
모든 아동이 고유한 생명권을 가지고 있음을
인정한다.
최대한 아동의 생존과 발달을 보장하여야 한다.
- 아동의 교육권
모든 국민은 능력에 따라 균등하게 교육을 받을
수 있는 권리
⑶ 사회적 인식 정도
보건복지부 장관 취임사(2003. 2. 27)
4대 주요 정책 과제 중의 하나
사회적 여론 형성 정도
방과 후 교육에 대한 무수한 보도
⑷ 학문적 성과
아동 방치가 아동의 발달에 미치는 영향
- 지적 · 신체적 발달 저해 등 다양한 악영향
- 방과 후 보육에 대한 필요성을 사회적으로 인식하게 되는 바탕
욕구 조사
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