공업교육원론

소개글

공업교육원론에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 공업교육의 역사적 발전 과정
1) 현장교육(on-the-job-training)
2) 도제제도(apprenticeship)
3) 현대적 공업교육체제의 정립

2. 우리나라 공업교육의 발달
1) 실업 교육체제 정착의 경과
2) 공업계 고등학교 교육의 발전
3) 전문대학 교육의 발전

본문내용

1. 공업 교육의 역사적 발전과정
기 원 : 공업 교육은 부모들이 자식들에게 생산 활동을 통하여 전수
기술 혁신의 시대에 선조로부터 전수 받는 식의 교육 방법은 적합하지 않아서 새로운 방식을 찾게 되고 이에 따라 좀 더 효율적인 교육방법으로 발전하게 되었다.
1) 현장교육(on-the-job-training)
공업교육이 처음 이루어진 것은 부모에 의한 가업을 통한 전수교육이었다. Ex)도구, 의식주, 무기
타인의 아이를 자기 집에 받아들여 직업상의 기술과 비법을 전수 시켰다.
교사가 등장하였다. 이는 여러 가족에 모인 사람들이 한가지 생산 활동에 종사하려는 경우 실시 되었다.

키워드

현장교육,   도제 교육,   길드의 노동조직,   기계연구소운동,   수기훈련,   러시안시스템,   공업계고등학교 발전과정,   산학협동