목차
⇒ 사회복지실천 현장에 대한 이해
- 사회복지실천 현장
- 사회복지사업법 제2조
- 대표적인 사회복지실천현장
1. 행정기관
1) 정부기관
(1) 중앙정부
(2) 지방정부
(3) 참여기관과 관련기관
2) 민간기관
2. 서비스 기관
1)아동복지시설
(1)생활시설
(2) 이용시설
2) 청소년복지시설
3) 노인복지시설
(1) 생활시설
(2) 이용시설
4) 장애인복지시설
(1) 생활시설
(2) 이용시설
5)여성복지시설
(1) 생활시설
(2) 이용시설
6)지역사회복지시설
7) 의료사회복지
8) 정신보건사회복지
9)학교사회복지
10)교정사회복지
- 사회복지실천 현장
- 사회복지사업법 제2조
- 대표적인 사회복지실천현장
1. 행정기관
1) 정부기관
(1) 중앙정부
(2) 지방정부
(3) 참여기관과 관련기관
2) 민간기관
2. 서비스 기관
1)아동복지시설
(1)생활시설
(2) 이용시설
2) 청소년복지시설
3) 노인복지시설
(1) 생활시설
(2) 이용시설
4) 장애인복지시설
(1) 생활시설
(2) 이용시설
5)여성복지시설
(1) 생활시설
(2) 이용시설
6)지역사회복지시설
7) 의료사회복지
8) 정신보건사회복지
9)학교사회복지
10)교정사회복지
본문내용
하여 중산층으로 유도하고, 지역사회문제를 예방치료하며, 지역사회 및 주민의 연대감을 조성하는 매체로서의 역할을 목표로 한다.
② 재가복지봉사센터는 도움이 필요한 노인, 장애인, 아동들을 시설에 수용하지 않고 지역사회 내에서 시설과 전문인력 및 자원봉사자를 갖추고 가정봉사원을 가정으로 파견하거나 재가복지센터로 통원하게하여 일상생활을 위한 서비스와 자립할 수 있는 프로그램을 제공하는 시설이다. 가사서비스, 간병서비스, 결연서비스, 자립지원서비스를 제공한다.
7) 의료사회복지
- 의료사회복지 : 의료법 시행령 24조에 “종합병원에는 사회복지사업법의 규정에 의한 사회복지사 자격을 가진 자 중에서 환자의 갱생, 재활과 사회복지를 위한 상담 및 지도업무를 담당하는 요원을 1인이상 둔다”고 규정.
- 종합병원, 병원, 의원, 보건소, 요양원, 재활원 또는 재활병동 등.
- 의료사회복지사의 역할
전문상담가로서 환자와 가족의 심리적사회적경제적 문제를 파악 진단하여 원활한 진료가 이루어질 수 있도록 원조.
환자가 정상적으로 가정과 사회로 복귀할 수 있도록 지원하며, 병원의 효율적인 운영과 환자에 대한 서비스 증진을 위해 활동.
8) 정신보건사회복지
- 정신보건사회복지 : 정신질환의 예방과 정신질환자의 의료 및 사회 복귀에 관하여 필요한 사항을 규정함으로써 국민의 정신건강증진에 이바지함을 목적.
- 정신보건시설 : 정신의료기관, 정신질환자사회복귀시설 및 정신요양시설로 규정.
정신의료기관 : 정신병원, 정신과의원, 병원급 이상의 의료기관에 설치된 정신과를 포함.
정신질환자사회복귀시설 : 정신의료기관 또는 정신요양시설 치료, 요양 후 퇴원한 정신질환자를 대상으로 사회복귀훈련을 실시하는 기관.
정신요양시설 : 신보건법 16조에 의해 설치된 시설로서 정신의료기관에서 의뢰된 정신질환자와 만성정신질환자를 입소시켜 요양과 사회복귀촉진을 위한 훈련을 행하는 시설로서 규정.
- 보건소 : 정신보건전문요원을 두고 정신의료기관에는 입원환자 100인당 정신보건요원 1명을 배치하도록 규정.
9)학교사회복지
- 학교사회복지 : 학교가 학생 개개인의 지적사회적정서적 욕구와 문제해결에 관심을 갖도록 도와주며, 이를 통하여 모든학생들이 학교에서 공평한 교육기회와 성취감을 제공받을 수 있도록 학교현장에서 활동하는 전문적인 사회복지실천 분야
- 실천대상 : 학생, 학생에게 영향을 미치는 교사와 부모, 학교.
- 목적
기본적으로 학교교육의 목적을 달성할 수 있도록 지원.
개인적문제, 가족 또는 대인관계상의 문제, 학교적응과 관련된 문제를 가지고 있는 학생들을 위해 사회복지서비스를 제공.
가정-학교-지역사회 간의 연계를 강화하여 학생들에게 최적의 교육환경을 제공.
- 실천형태
학교사회복지사가 학교에 계약직 또는 정규직 교직원으로 채용되어 활동하거나 학교사회복지사가 지역사회기관에 소속되어 있으면서 학교에 파견되어 상주하면서 활동하는 형태.
지역사회복지관의 사회복지사가 학교에 파견되어 서비스나 프로그램을 제공하거나 학교로부터 학생을 의뢰받아 프로그램을 운영하는 지역사회 중심형의 학교사회복지 실천형태.
10)교정사회복지
- 교정사회복지 : 범죄자나 비행청소년의 재활과 정상인으로서의 사회복귀를 돕고 범죄사건으로 인한 제반영향을 해결하기 위한 전문적 사회복지의 한 분야. 범죄에 대한 처벌 대신 교정사회복지의 실천을 통ㅎ 범죄자나 비행청소년이 사회에 잘 적응하도록 돕고, 이로써 지역사회에서의 범죄 및 비행의 예방 및 문제해결을 도모하고자 하는 것
- 대상 : 범죄자 및 비행청소년뿐 아니라 범죄나 비행의 피해자 및 그들의 가족, 범죄가 발생한 지역사회가 대상이 된다.
- 아직 우리나라에서는 교정사회복지가 제도적으로 되어 있지는 않다.
- 갱생보호, 소년보호처분, 법률구조, 선도조건부기소유예, 치료감호, 보호감호, 보호관찰, 가정보호처분제도 등이 관련된다.
- 경찰서, 법원, 검찰 등에서의 수사과정에서부터 시작되어 수용시설로서 교도소와 보호감호소, 특수교도소에서 행해지며, 보호시설로서 보호관찰소, 소년원, 소년분류심사원, 치료감호소에서 행해질 수 있다. 민간시설로서는 갱생보호기관과 소년보호시설, 종교사회기관 및 시설, 지역사회복지관 등이 있다.
- 현재 우리나라에서 교정사회복지의 실천은 공식적으로 사회복지사가 개입할 수는 없으나, 아동보호치료시설과 사회복지관에서 활발하게 이루어지고 있으며, 사회복지기관과 시설이 교정복지실천을 단독으로 수행하지는 못하고 소년원, 보호관찰소, 각급 학교 등과 공동으로 실시하고 있다.
② 재가복지봉사센터는 도움이 필요한 노인, 장애인, 아동들을 시설에 수용하지 않고 지역사회 내에서 시설과 전문인력 및 자원봉사자를 갖추고 가정봉사원을 가정으로 파견하거나 재가복지센터로 통원하게하여 일상생활을 위한 서비스와 자립할 수 있는 프로그램을 제공하는 시설이다. 가사서비스, 간병서비스, 결연서비스, 자립지원서비스를 제공한다.
7) 의료사회복지
- 의료사회복지 : 의료법 시행령 24조에 “종합병원에는 사회복지사업법의 규정에 의한 사회복지사 자격을 가진 자 중에서 환자의 갱생, 재활과 사회복지를 위한 상담 및 지도업무를 담당하는 요원을 1인이상 둔다”고 규정.
- 종합병원, 병원, 의원, 보건소, 요양원, 재활원 또는 재활병동 등.
- 의료사회복지사의 역할
전문상담가로서 환자와 가족의 심리적사회적경제적 문제를 파악 진단하여 원활한 진료가 이루어질 수 있도록 원조.
환자가 정상적으로 가정과 사회로 복귀할 수 있도록 지원하며, 병원의 효율적인 운영과 환자에 대한 서비스 증진을 위해 활동.
8) 정신보건사회복지
- 정신보건사회복지 : 정신질환의 예방과 정신질환자의 의료 및 사회 복귀에 관하여 필요한 사항을 규정함으로써 국민의 정신건강증진에 이바지함을 목적.
- 정신보건시설 : 정신의료기관, 정신질환자사회복귀시설 및 정신요양시설로 규정.
정신의료기관 : 정신병원, 정신과의원, 병원급 이상의 의료기관에 설치된 정신과를 포함.
정신질환자사회복귀시설 : 정신의료기관 또는 정신요양시설 치료, 요양 후 퇴원한 정신질환자를 대상으로 사회복귀훈련을 실시하는 기관.
정신요양시설 : 신보건법 16조에 의해 설치된 시설로서 정신의료기관에서 의뢰된 정신질환자와 만성정신질환자를 입소시켜 요양과 사회복귀촉진을 위한 훈련을 행하는 시설로서 규정.
- 보건소 : 정신보건전문요원을 두고 정신의료기관에는 입원환자 100인당 정신보건요원 1명을 배치하도록 규정.
9)학교사회복지
- 학교사회복지 : 학교가 학생 개개인의 지적사회적정서적 욕구와 문제해결에 관심을 갖도록 도와주며, 이를 통하여 모든학생들이 학교에서 공평한 교육기회와 성취감을 제공받을 수 있도록 학교현장에서 활동하는 전문적인 사회복지실천 분야
- 실천대상 : 학생, 학생에게 영향을 미치는 교사와 부모, 학교.
- 목적
기본적으로 학교교육의 목적을 달성할 수 있도록 지원.
개인적문제, 가족 또는 대인관계상의 문제, 학교적응과 관련된 문제를 가지고 있는 학생들을 위해 사회복지서비스를 제공.
가정-학교-지역사회 간의 연계를 강화하여 학생들에게 최적의 교육환경을 제공.
- 실천형태
학교사회복지사가 학교에 계약직 또는 정규직 교직원으로 채용되어 활동하거나 학교사회복지사가 지역사회기관에 소속되어 있으면서 학교에 파견되어 상주하면서 활동하는 형태.
지역사회복지관의 사회복지사가 학교에 파견되어 서비스나 프로그램을 제공하거나 학교로부터 학생을 의뢰받아 프로그램을 운영하는 지역사회 중심형의 학교사회복지 실천형태.
10)교정사회복지
- 교정사회복지 : 범죄자나 비행청소년의 재활과 정상인으로서의 사회복귀를 돕고 범죄사건으로 인한 제반영향을 해결하기 위한 전문적 사회복지의 한 분야. 범죄에 대한 처벌 대신 교정사회복지의 실천을 통ㅎ 범죄자나 비행청소년이 사회에 잘 적응하도록 돕고, 이로써 지역사회에서의 범죄 및 비행의 예방 및 문제해결을 도모하고자 하는 것
- 대상 : 범죄자 및 비행청소년뿐 아니라 범죄나 비행의 피해자 및 그들의 가족, 범죄가 발생한 지역사회가 대상이 된다.
- 아직 우리나라에서는 교정사회복지가 제도적으로 되어 있지는 않다.
- 갱생보호, 소년보호처분, 법률구조, 선도조건부기소유예, 치료감호, 보호감호, 보호관찰, 가정보호처분제도 등이 관련된다.
- 경찰서, 법원, 검찰 등에서의 수사과정에서부터 시작되어 수용시설로서 교도소와 보호감호소, 특수교도소에서 행해지며, 보호시설로서 보호관찰소, 소년원, 소년분류심사원, 치료감호소에서 행해질 수 있다. 민간시설로서는 갱생보호기관과 소년보호시설, 종교사회기관 및 시설, 지역사회복지관 등이 있다.
- 현재 우리나라에서 교정사회복지의 실천은 공식적으로 사회복지사가 개입할 수는 없으나, 아동보호치료시설과 사회복지관에서 활발하게 이루어지고 있으며, 사회복지기관과 시설이 교정복지실천을 단독으로 수행하지는 못하고 소년원, 보호관찰소, 각급 학교 등과 공동으로 실시하고 있다.
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