해당 자료는 0페이지 까지만 미리보기를 제공합니다. 0페이지 이후부터 다운로드 후 확인할 수 있습니다.
본문내용
육은 시행착오를 하여서는 안 되는 것이기에 본래의 의도대로 학생의 개인차에 바탕 한 다양한 수업 형대로 학습 결손의 누적을 줄이고, 교육의 수월성을 달성하기 위해서 정상적인 운영이 되어야 할 것이다. 여느 교육 과정과 마찬가지로 수준별 교육과정도 아무리 좋은 의도로 도입하였다고 하여도, 교육 현장에서 강한 실천 의지를 갖고 운영하지 않으면 소멸된다.