아동을 위한 자원봉사활동 - 저소득층 아동을 중심으로

소개글

아동을 위한 자원봉사활동 - 저소득층 아동을 중심으로에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 일반아동의 이해
1) 아동의 정의
2) 아동의 특성
3) 아동의 권리
4) 아동기의 이해
2. 저소득층 아동에 대한 이해
1) 저소득층이란
2) 요보호아동의 개념
3) 저소득층 아동의 특성 및 문제점
4) 저소득층 아동의 규모와 실태
5) 대안과 과제
3. 자원봉사 대상으로서의 아동
4. 저소득층 아동을 위한 자원봉사활동영역
5. 자원봉사자의 역할과 접근방법
6. 자원봉사활동의 문제점과 활성화 방안
7. 기관분석

Ⅲ. 결론

<자료출처>

본문내용

원사업 개시
6.4
푸른부천21, 부천시립도서관 지원 공립문고 ‘복사꽃 필 무렵’ 개관식
6.9
청소년 동아리문화축제 “차 없는 거리” 실시
7.25～27
아동캠프 어울림 캠프 실시
8.12～19
소사구청 연계사업 청소년 환경탐사활동 진행
9.18
관 내 팀조직 개편
11.9
아이러브 사랑의 일일찻집 실시
2) 주요사업내용
① 아동복지사업
아동의 전인적인 성장발달을 돕고 아동을 둘러싼 가족, 지역사회, 학교 등 환경에 개입하여 아동의 문제를 예방하고 아동과 그 가족의 욕구를 충족하고자 하며 경제적인 이유로 타 기관을 접하기 어려운 아동에게 다양한 기능을 배우고 익힐 수 있는 기회를 제공하고 아동의 적성을 발굴하고 건전한 취미 및 여가 생활을 육성하고자 한다.
세 부 사 업 명
사 업 내 용
아동가족발달센터
놀이치료를 통한 아동상담
아동의 현재 심리상태를 이해하고자 심리검사 (지능검사, 적성검사,
성격검사) 실시
아동양육방법의 이론과 실제에 대하여 부모 및 양육자를
대상으로부모교육 및 상담 실시
학교적응에 어려움을 겪는 아동, 지나치게 소극적이거나 공격적인 아동을 대상으로 10주간 집단 프로그램으로 자아강화 및
또래관계향상 프로그램 실시
주의력 결핍 아동 집단 활동, 부모 집단 활동, 편부모 가정 자녀
집단 활동
사회성향상집단프로그램, 부모역할교육
한부모가정 자녀 정서적지지 프로그램
한부모가정 자녀 대상 사회성향상프로그램 및 정서적 집단프로그램
인터넷중독예방교육
지역내 인터넷 과다사용으로 문제를 가지고 있는 아동들을 치료 및 일반아동의 인터넷중독예방을 위한 예방프로그램 제공
가족캠프
한부모가족의 가족기능강화를 위한 가족캠프
역사캠프
아동의 역사의식고취를 위한 역사탐방 캠프
방학특강
아동의 사회성향상 및 자립능력 향상을 위한 정서/예능교육 프로그램 진행
자원봉사특공대
방학 중 프로그램으로 현장체험활동 및 봉사활동 등 다양한 체험활동
주민
자치
센터
연계
사업
-
옹기
종기
교실
시설이용
심곡본1동 주민자치센터 위탁운영을 실시
숙제지도
영어교실
공작교실
색종이교실
수화동아리
미술교실
책 읽는 마을
저소득가정 및 맞벌이 가정 아동을 대상으로 방과 후
학습지도 및 취미생활지도
아동문제상담
아동 문제에 대한 상담진행
부모상담
아동 개인 및 가정생활에 관한 상담진행
아동성교육
성에 대한 올바른 인식 도모
강사간담회
방과후학습지도 및 취미생활지도
어린이날 축제
문화를 체험할 수 있는 공간을 제공
문화시설견학
다양한 문화시설에 대한 습득 및 견학
작품전시회
재능을 발휘할 수 있는 기회 제공
독서대회
아동의 재능 개발 및 발휘
송년회
발표회를 통한 한 해 마무리
학
습
교
실
글 셈 교 실
초등학생의 수학중심 학년별 지도 및 전 과목 교과지도
독서 ㆍ논술교실
수학능력시험을 대비한 독서 및 논술지도
예
능
교
실
발 레 교 실
발레 기초부터 단계별 지도, 자세교정, 유연성 기르기
피아노 교실
실기지도-기초부터 단계별지도, 코드반주, 찬송가반주, 째즈 등
이론지도-교과서 및 음악이론
② 청소년복지사업
저소득청소년의 학습능력향상 및 정서적 서비스 제공과 등록금 지원 등을 통한 학습기회를 제공하고 탈선예방, 건전한 인격형성, 청소년문제의 예방 및 치료, 건전한 사회성계발과 능력을 개발하도록 한다.
③ 가정복지사업
지역사회의 각 가정을 대상으로 다양한 프로그램 실시 및 복지서비스 제공으로 보다 나은 가정생활의 향상을 도모하며 제반문제들의 해결 및 사전예방을 통한 복지증진을 목적으로 하며 성인여성의 여가선용, 사회활동의 참여의 기회를 제공하고자 한다.
④ 노인복지사업
60세 이상의 어르신들을 대상으로 올바른 여가생활을 보장하고 노인들에게 배움의 기회를 제공해 줌으로써 평생교육의 의미를 가지며 소외 받기 쉬운 노인들이 새로운 이웃을 만나 공동체의식을 형성 할 수 있도록 하고자 한다.
⑤ 지역복지사업
지역주민들이 지역사회조직을 통해 지역문제를 해결할 수 있도록 주민참여와 협력을 도모하고자 한다.
⑥ 재가복지사업
본 복지관 서비스 대상지역(심곡본동, 심곡본1동, 송내1동, 송내2동)에 거주하는 독거노인, 장애인, 한부모세대, 소년소녀가장, 저소득가정 등의 소외계층은 여러 가지 문제로 어려움을 겪고 있으며 이러한 지역주민을 대상자로 선정하여 다양한 서비스를 제공함으로써 대상자의 자활/자립의식을 고취시키고 인간다운 행복한 삶을 도모하고자 한다.
3) 저소득 아동 지원 멘토링 프로그램 ‘사랑+희망’
(1) 사랑+희망 멘토링 자원봉사자 교육
① 멘토링의 개념
‘멘토링’이란 성인과 청소년이 한 쌍을 이루어 신뢰를 기반으로 일대일 관계를 맺는 것, 혹은 그 관계라고 정의할 수 있다. 이런 관계 안에서 한 개인(멘토mentor:성인)은 도움을 필요로 하는 다른 사람(멘티mentee:청소년)의 욕구에 초점을 두고, 그들이 자신의 잠재력을 개발하여 학업, 직업, 사회적, 개인적 목표를 달성하도록 지지하고, 가르치며, 상담하고 돕는다. 멘토는 멘티의 개인적이 후원자, 역할모델, 교사 , 코치, 상담자로서 도움을 제공하는 역할을 한다.
멘토(Mentor) - 도움 주는 사람(대부,잔닥,후견인,지도사원,사수,장형,버디,브라더 등)
멘제(Menger) - 도움 받는 사람(Protege(불), Mentee(미), Mentoree(영) Menger(한국)
멘토링(Mentoring) - 멘토가 멘티와 활동하고 있는 상태(Mentor+ing)
② 멘토링 활동의 필요성
사회문제 중에서 가장 크게 대두되고 있는 것이 비행청소년문제이다. 이곳에 자원봉사자자의 시간과 노력을 투입함으로써 개인적으로는 자아실현을, 사회적으로는 함께 사는 공동체를 나아가서는 건전한 사회발전을 도모하고자 하는 참여가 증대될 것이다.
또한 범국가적으로 비행청소년문제에 많은 노력과 예산을 투입하지만 가장 바람직한 방법은 적절한 자원봉사자가 투입되어 적은 예산으로 효과를 극대화 할 수 있는, 청소년들을 일대일로 선도하는 멘토링 프로그램이라 할 수 있겠다. 이러한 멘토링 프로그램은 예방적활동과 치유적활동으로서 필요하다.
㉠ 예방적 활동으로서의 필요성
멘토활동은 적극적인 예방활동으로서 청소년복지를 생산적인 방향으로 전개한 것이다. 전 인유

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