[체육교육] 뉴스포츠 교육프로그램 기획안

소개글

[체육교육] 뉴스포츠 교육프로그램 기획안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. New Sports 교육 프로그램 필요성
1) 새로운 인식
2) 학교 체육 수업의 변화

2. New Sports 교육 프로그램의 목적 및 기관 소개

3. 요구분석
1) 교육 수혜자
2) 교육 제공자
3) 환경

4. Marketing
1) 프로그램 시행 이전
2) 프로그램 시행 후

5. SWOT , FISH BORN 분석
1) SWOT
2) FISH　BORN

6. 연수일정

7. 뉴스포츠 교육
1) 플라잉디스크 프리즈비
2) 티볼
3) 패드민턴 ( 핸들러 )

8. 이론평가
1) 교육자측 평가
2) 학습자측 평가

9. 실기평가

본문내용

러 )
: 탁구와 배드민턴을 접목시킨 운동이다. 전용 라켓의 명칭인 ‘핸들러’로 불리기도 한다. 패드민턴은 좁은 공간은 물론, 앉아 서도 즐길 수 있는 종목으로 한 손만을 이용하는 테니스·탁구 등과는 달리 양손으로 할 수 있기 때문에 균형 감각을 기르는데 도움이 된다. 패드민턴의 라켓은 ‘핸들러’라고 불리며 언뜻 보기에는 탁구라켓과 비슷하다. 몸통에서 멀리 있어 셔틀을 정확하게 맞추기 어려운 배드민턴의 라켓과 달리 손쉽게 공을 받아칠 수 있다.
8. 이론평가
1) 교육자측 평가
◎ 강사가 성실하고 충실한 태도로 강의에 임하였습니까
1.매우 그렇다 2 그렇다 3 그저그렇다 4 아니다 5 매우 아니다
◎ 강사가 참가자들 모두가 참여하는 교육인지를 확인하였습니까
1.매우 그렇다 2 그렇다 3 그저그렇다 4 아니다 5 매우 아니다
◎ 강사가 이해를 돕기위한 학습도구를 충분히 활용 하였습니까
1.매우 그렇다 2 그렇다 3 그저그렇다 4 아니다 5 매우 아니다
◎ 강의가 안전성에 기반을 두고 진행되었습니까
1.매우 그렇다 2 그렇다 3 그저그렇다 4 아니다 5 매우 아니다
◎ 강의에 의한 학습도는 어느 정도 입니까
1.매우 높다 2 높다 3 그저그렇다 4 낮다 5 매우 낮다
◎ 강의에 필요한 학습도구가 충분히 제공 되었습니까
1.매우 그렇다 2 그렇다 3 그저그렇다 4 아니다 5 매우 아니다
◎ 강의실이 강의를 진행하기에 적합하였습니까
1.매우 그렇다 2 그렇다 3 그저그렇다 4 아니다 5 매우 아니다
2) 학습자측 평가
◎ 플라잉디스크는 무엇의 일반적인 명칭인가?
◎ 정상적으로 던졌을 때 프리즈비가 왼쪽으로 휘어져 날아가면 어떻게 해야하는가?
◎ 백핸드 던지기의 유의점은 무엇인가
◎ 배팅 티에 볼을 올려 놓고 정지되어 있는 볼을 타자가 치는 뉴스포츠는?
◎ 팀에서 요구하는 ‘타임’은 누구의 임무인가
◎ 잔루 주자의 특징을 설명하시오
◎ 패드민턴은 무엇과 무엇을 접목시켜 개발된 스포츠인가
◎ 25점 한 세트로 하되 양팀 점수가 24:24 일 경우는 몇점을 먼저 얻는 팀이 이기는가
◎ 서비스 넣은 팀이 공격에 성공한 경우 다음 서비스는 누가 하는가
9. 실기평가
● 학생들에게 Newsports를 교육시켜 보시오. ( 한 가지 종목만 )
( 주최한 기관에서 학생들을 섭외, 생활체육협회에서 파견된 강사들이 평가 )
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평가기준
1. 플라잉디스크 에어로비
- 완전 수평으로 던졌는가 ?
- 마지막 순간까지 정확한 자세를 유지하였는가 ?
- 회전력을 잘 이용하였는가?
- 오버스윙을 하지 않았는가?
- 상대자에게 정확히 날아갔는가?
- 원판이 직선 비행하였는가?
- 받을 때 비행 방향을 미리 예측 했는가?
2. 패드민턴 ( 핸들러 )
- 서비스를 허리 아래에서 위쪽으로 넣었는가?
- 상대 선수가 준비되어 있을 때 서비스 했는가?
- 서비스 후에 경기장 전 영역을 잘 사용하였는가?
- 라켓을 잡은 손은 정확한가?
3. 티볼
- 구심의 선언에 잘 따랐는가?
- 수비수의 안전을 위해 티에서 적정거리를 유지했는가?
- 파울볼, 페어등의 룰을 정확히 적용하였는가?

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