재미있는 체육수업

목차

Ⅰ. 개요

Ⅱ. 본문
1. 체육수업의 문제점
2. 재미있는 체육수업모형의 개발 원칙
3. 체육수업의 실제

Ⅲ. 마무리글

본문내용

5초 이상 단축시 만점)
* 그림자 달리기 * 술래잡기
* 원에서 이어달리며 따라잡기
다. 규칙을 변형한 배구 경기 (중 3) - 소집단 평가 실시
센
서 터
브 라
선 인
네 트
* 변형배구 경기장
- 공이 땅에 1회 튀기는 것을 허용한다.
- 선수들은 네트선 안에 들어갈 수 있으나 센터라인은 넘지 못한다.
- 공을 던져서 서브해도 된다.
- 토스하여 공중에 뜬 공만을 스파이크 할 수 있다.
- 일단 땅에 한 번 튄 공을 넘길 때는 패스로 넘겨야 한다.
- 친 공이 네트선 안 쪽에 떨어지면 네트에 걸려서 실점한 것으로 한다.
- 기타는 배구 규칙에 따른다.
라. 규칙을 변형한 농구경기 (중 2 여)
* 변형농구 경기장
- 게임 시작 전에 상대편 골에어리어에 자기편 골키퍼가 들어간다.
- 상대편 골에어리어 내의 자기편 골키퍼에게 패스하면 골인으로 한다.
(필드골 2점)
- 공을 갖고 4보 이상 걸을 수 없다.
- 골에어리어 내에는 아무도 들어갈 수 없다.
- 슛 동작에서 반칙하면 자유투 두 개를 준다.
- 5, 10, 30초 룰은 없다.
- 골인이 되면 골에어리어 내에서 패스하면서 시작한다.
- 슛한 공이 노골 되면서 엔드라인 밖으로 나가면 가까운 쪽 코너에서 수비 측이 스로인 한다.
마. 핸드볼 공, 탱탱 공을 이용한 소프트볼 수업
- 장비가 없을 시에 핸드볼 공(탱탱공)을 이용하여 소프트볼 경기를 한다.
- 규칙은 소프트 볼 경기와 같다.
바. 육상 중장거리 달리기 - 인터벌 트레이닝 응용
(추월하기) - 한 학급 전체가 한 줄로 트랙을 따라 걷는다.
- 맨 뒤에서 두 명씩 달려 나가 맨 앞으로 가서 걷는다.
(따라잡기) - 한 반을 5팀으로 나누고 각각 그림과 같이 자리잡는다.
- F팀이 D팀까지 달려가고 D는 A까지 달려간다.
- 이 때 달려가는 팀 이외의 나머지 팀은 트랙을 돌며 천
천히 걸어갈 수도 있고 제자리에 서있을 수도 있다.
A
C D
E F
사. 단체 줄넘기 수업 - 소집단 평가 실시
- 한 팀이 10명 내외가 되도록 팀을 구성한다.
- 1-2차시 : 기본 기술 연습
- 3-5차시 : 작품 구성 및 연습
- 6차시 : 평가
아. 남녀 합반 수업
최근 남녀 합반 수업이 전반적인 추세로 되면서 규칙의 파괴는 더욱 더 절실한 상황이 되었다. 남녀가 같이 뛰는데 있어서 동일한 규칙을 적용하기보다 신체적, 체력적 차이를 보완할 수 있는 수업내용과 방법의 개발이 필요하다.
* 유네스코 발야구
* 유네스코 발야구 경기장
- 남녀가 섞인 팀에서 타순은 남녀 교대로 한다.
- 타자는 공을 차고 1, 2, 3루를 차례대로 돌아온다.
- 남자가 차면 바깥쪽 베이스, 여자가 차면 안쪽 베이스를 돌아온다.
- 타자가 베이스를 도는 동안 수비는 나머지 베이스로 1, 2, 3, 홈 순서
로 공을 연결한다.
- 공과 타자 중 먼저 홈베이스로 돌아오는 팀이 이긴다.
- 남자가 공중 볼을 잡으면 아웃이 안 되고 공을 베이스로 연결해야 하
나, 여자가 잡으면 그대로 아웃된다.
* 보디가드 피구
- 경기장은 피구 경기장과 같다.
- 남자와 여자가 짝을 이루어 한 팀을 이루며, 남자가 던진 공에 남자
가 맞으면 죽지 않고 여자가 맞으면 남자 짝도 같이 죽는다.
- 여자가 던진 공에 남자든 여자든 맞으면 짝이 같이 죽는다.
- 기타의 규칙은 피구와 같다.
* 선착순 발야구
A B
* 선착순 발야구 경기장
- 남녀가 섞인 팀에서 타순은 남녀 교대로 한다.
- 공격 팀은 1루 측에 가서 한 줄로 선다. 타자가 남자면 B, 여자면 A
지점으로부터 선다.
- 타자는 공을 차고 1루 쪽의 자기편에게 달려가 3바퀴를 돌아 홈 베이
스로 돌아온다.
- 수비 팀은 타자가 찬 공을 가장 먼저 잡은 사람을 첫 번째로 하여 나
머지 사람들이 빨리 한 줄로 선 다음 마지막으로 줄을 선 사람이 맨
앞으로 달려와서 공을 갖고 홈베이스로 달려간다.
- 타자와 공중에서 먼저 홈 베이스에 오는 팀이 이긴다.
* 농구 경기
- 팀 구성을 남자 3, 여자 3(혹은 2)명으로 한다. (반코트는 2 : 2 가능)
- 여학생의 필드골은 3점, 남학생은 2점으로 한다. 자유투는 모두 1점
- 자유투를 제외하고 남학생이 계속 6점 이상 득점할 수 없다.
* 축구 경기
- 인원은 남녀가 반반 섞인 팀으로 10명 정도로 한다.
- 남학생의 골은 1점, 여학생의 골은 2점으로 한다.
- 여학생은 허리높이 이상으로 뜬 공을 손으로 칠 수 있다.
- 남학생 2명 또는 그 이상이 여학생을 거치지 않고 연속적으로 3회
이상 패스하면 반칙이다. 반칙이 일어나면 남학생이 3번째 패스를
받은 지점에서 상대편이 프리킥 한다.
Ⅲ. 마무리글
요즘 나는 3학년 소프트볼 수업을 하고 있다. 같이 수업을 하는 아이들은 나와 함께 1학년 때부터 올라왔다. 3개 모둠으로 모둠별 게임을 하는데 여학생들이 소프트볼 게임을 제법 잘한다. 그러면서 한 아이가 "우와! 재미있다."라고 하는 것이다. 나는 내심 아이들이 흥미를 가지고 즐겁게 수업에 참여하는 것 같아서 기분이 아주 좋았다. 그리고 이어서 그 아이는 "3년간 수업했던 것 중에서"라고 말했다. 나는 좋았던 기분이 어디론가
싹 사라져 버리고 무거운 해머로 내 머리를 맞은 것만 같아 멍하니 한참을 서 있었다. 이 아이가 한 말은 나의 그간 수업에 대한 반성적 사고를 불러일으켰으며, 앞으로 체육교사로서의 길을 걷는 동안 뇌리에 항상 남아 있을 것만 같다.
자! 재미있고 신명나는 체육수업을 만들기 위해 우리는 부단한 연구와 노력을 하여 그야말로 누가 봐도 체육전문가라고 할 수 있는 프로가 되도록 하자. 모든 수업에서 다음과 같은 얘기가 오가도록 말이다.
"강개야! 쉬었다 해라", "왜요? 선생님 너무 재미있어요. 또 할래요!"
- 참 고 문 헌 -
강신복, 최의창(1994). 체육수업탐구. 태근문화사.
성창훈, 백성수(2000). 중학교 체육수업의 재미 촉진 요인과 저해요인. 한국스포츠교육학회 지, 7(2), 99-116.
유정애(2002). 좋은 체육수업의 특징. 2002년 서울교육 새물결운동 선도 학교 강서교육청 관 내 교사 연수 자료.
1998년 경기·인천 중등 1, 2급 정교사 자격연수 자료

키워드

체육수업,   재미있는 체육수업,   흥미로운 체육수업,   체육수업모형,   게임,   체육수업의 문제점,   재미있는 체육수업모형,   체육수업의 실제