행동주의 학습이론[교육학]

목차

가. 학습이론의 정의

나. Thorndike의 시행착오설

다. Pavlov의 고전적 조건반사설

라. Skinner의 작동 조건화설

마. 행동주의 이론의 학습원리

본문내용

나. Thorndike의 시행착오설
1) 개 념
연결설(Connectionism), 연합설, 효과설
2) 시행착오
- 어떤 목적을 달성하기 위해 또는 어떤 문제사태에 부딪쳤을 때,
어떻게 하는 것이 좋을지 모를 경우 자연히 여러가지 시도를 해보
게 됨. 이처럼 목표에 도달하기 위한 행동에 있어서 확실한 방안없
이, 비교적 막연한 가운데서 시행과 착오를 되풀이 하다가 우연히
목표에 도달하게 되는것
다. Pavlov의 고전적 조건반사설
1) 개 념
고전적 조건화, 조건반사설
개에게 먹이를 주면서 종소리를 들려주는 연습을 하니 나중에
종소리만 들어도 개가 침을 흘림
조건화 : 조건자극(종소리) + 무조건자극(음식) = 조건반사(타액)
조건 자극(CS : conditioned stimulus)
무조건 자극(UCS : unconditioned stimulus)
조건 반응(CR : conditioned response)
무조건 반응(UCR : undonditioned response)

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