목차
학습의 개념
학습이론
1)행동주의 학습 이론
2)인지 학습 이론
3)학습의 전이
학습이론
1)행동주의 학습 이론
2)인지 학습 이론
3)학습의 전이
본문내용
학습의 개념
일반적 개념
*배우고 익히는 것
*기능이나 지식을 의식적으로 습득하는 행동
학자들의 개념
*경험에 의해 행동의 변화가 나타난다.
*학습은 행동의 변화이다.
*지속적인 행동의 변화이다.
학습이론
1. 행동주의 학습 이론
(1)고전적 조건형성
파블로프(I.P.Pavlov)의 고전적 조건형성이론(조건 반사설)
: 파블로프에 의해 연구된 조건반사이론이 미국에 건너가서
행동주의와 결합된 것이다.
실험절차
시장기가 있는 개를 묶어 놓고 수술을 통하여 호스를 침샘에 연결
하여 무조건자극(음식물)을 갖다 놓으면 시각기관인 눈과 후각기관
인 코를 직접 자극하여 무조건반응(침)을 흘린다.
-무조건 자극과 조건자극을 동시에 반복적으로 가한다.
-조건자극만 가해도 조건반응을 한다.
일반적 개념
*배우고 익히는 것
*기능이나 지식을 의식적으로 습득하는 행동
학자들의 개념
*경험에 의해 행동의 변화가 나타난다.
*학습은 행동의 변화이다.
*지속적인 행동의 변화이다.
학습이론
1. 행동주의 학습 이론
(1)고전적 조건형성
파블로프(I.P.Pavlov)의 고전적 조건형성이론(조건 반사설)
: 파블로프에 의해 연구된 조건반사이론이 미국에 건너가서
행동주의와 결합된 것이다.
실험절차
시장기가 있는 개를 묶어 놓고 수술을 통하여 호스를 침샘에 연결
하여 무조건자극(음식물)을 갖다 놓으면 시각기관인 눈과 후각기관
인 코를 직접 자극하여 무조건반응(침)을 흘린다.
-무조건 자극과 조건자극을 동시에 반복적으로 가한다.
-조건자극만 가해도 조건반응을 한다.
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