목차
Ⅰ신체표현활동의 의의
Ⅱ. 신체 표현활동 지도방법
Ⅲ신체표현활동의 실제 및 교육적 활용
Ⅰ. 신체 표현 학습
2. 신체인식을 위한 신체활동의 실제
3. 공간인식을 위한 신체활동의 실제
4 실제 학습에서의 적용
Ⅳ. 신체표현학습의 효과
Ⅱ. 신체 표현활동 지도방법
Ⅲ신체표현활동의 실제 및 교육적 활용
Ⅰ. 신체 표현 학습
2. 신체인식을 위한 신체활동의 실제
3. 공간인식을 위한 신체활동의 실제
4 실제 학습에서의 적용
Ⅳ. 신체표현학습의 효과
본문내용
● 우리 전통 음악의 리듬을 익힌다.
● 빠르기와 느리기를 인식한다.
▣준비물
● 리본막대, 음악「강강수월래」와 「아리랑」혹은 다른 전통음악
▣활동방법
① 리본 막대를 가지고 다양하게 움직여 본다.
(팔을크게돌리기, 손목으로 돌리기, 뛰면서 움직이기, 파도처럼 흔들기 등)
② 「강강수월래」노래중 “강강수월래” 후렴만 함께 불러 본다..
③ 녹음된 「아리랑 」과「강강수월래」를 번갈아 가며 들려주고 그 음악에 맞추 어 리본을 흔들며 원을 돈다.
④ 두 개의 리본 막대를 가지고 움직여 본다.
▣변형활동
● 리본 막대 대신 한삼을 사용할 수 있다..
▣평가
● 리본을 다양하게 움직였는가?
● 우리 전통 음악 리듬에 흥미가 이는가?
● 빠른 음악에는 빠르게, 느린 음악에는 느리게 움직일수 있는가?
Ⅳ. 신체표현학습의 효과
● 창의력 개발, 관찰력 향상, 표현력의 증진을 가져온다.
● 운동능력을 발달시킨다.
● 정서 문화 및 사회적인 성격을 향상시킨다.
● 리듬감을 발달시킨다.
● 공간 탐색, 문제해결력, 만족감,원만한 대인관계을 형성하게 한다.
●시간 개념과 수리력을 발달시킨다.
● 통찰력 및 분석력을 기른다.
● 적응력 및 순발력, 즉흥력 등을 향상시킨다.
● 빠르기와 느리기를 인식한다.
▣준비물
● 리본막대, 음악「강강수월래」와 「아리랑」혹은 다른 전통음악
▣활동방법
① 리본 막대를 가지고 다양하게 움직여 본다.
(팔을크게돌리기, 손목으로 돌리기, 뛰면서 움직이기, 파도처럼 흔들기 등)
② 「강강수월래」노래중 “강강수월래” 후렴만 함께 불러 본다..
③ 녹음된 「아리랑 」과「강강수월래」를 번갈아 가며 들려주고 그 음악에 맞추 어 리본을 흔들며 원을 돈다.
④ 두 개의 리본 막대를 가지고 움직여 본다.
▣변형활동
● 리본 막대 대신 한삼을 사용할 수 있다..
▣평가
● 리본을 다양하게 움직였는가?
● 우리 전통 음악 리듬에 흥미가 이는가?
● 빠른 음악에는 빠르게, 느린 음악에는 느리게 움직일수 있는가?
Ⅳ. 신체표현학습의 효과
● 창의력 개발, 관찰력 향상, 표현력의 증진을 가져온다.
● 운동능력을 발달시킨다.
● 정서 문화 및 사회적인 성격을 향상시킨다.
● 리듬감을 발달시킨다.
● 공간 탐색, 문제해결력, 만족감,원만한 대인관계을 형성하게 한다.
●시간 개념과 수리력을 발달시킨다.
● 통찰력 및 분석력을 기른다.
● 적응력 및 순발력, 즉흥력 등을 향상시킨다.
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