실학과 계몽주의

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실학과 계몽주의에 대한 보고서 자료입니다.

목차

실학주의와 교육
1 시대적 배경
2. 실학주의의 발달
1) 인문학적 실학주의
2)사회적 실학주의
3) 감각적 실학주의
3. 코메니우스의 교육사상
1) 범지학
2) 평등교육사상
3) 평화교육사상
4) 자연주의적 교수이론
4.교육사적 의의

계몽주의와 교육
1.시대적 배경
2. 계몽주의 교육의 특징
1) 자연주의
2) 합리주의
3) 실리적 현세주의
3. 루소의 교육사상
1) 에밀-총 5부로 구성
2) 자연주의 교육사상
3) 소극교육론
4.범애학파의교육
1) 바제도
2) 잘츠만
5.교육사적 의의

결론
토론을 위한 질문

본문내용

인 근거를 바탕으로 비판적 사고를 할수 있는 인간을 육성할수 있는 가능성을 제시한 것이다.
어린이의 본성을 이해하고 아동의 발단단계에 맞춘 교수법은 훗날 루소,페스탈로치등에게 계승되면서 오늘날에도 변함없이 이어져 오고 있다.
계몽주의와 교육
1.시대적 배경
18세기를 전후한 시기- 영국의 명예혁명(1688), 미국의 독립(1776), 프랑스 혁명(1789) 등과 같은 시민혁명이 일어났던 격동의 시기로서, 중세적 특징을 지닌 사회가 해체되고 근대 시민사회가 형성된 시기
중세 말엽부터 서서히 나타나기 시작한 시민세력이 시민혁명을 계기로 절대주의 왕정에 대한 저항과 반발로 인간의 이성과 지성을 해방하여 인간의 지성적 자율을 수립하고자하는 계몽주의 사조 등장
2. 계몽주의 교육의 특징
목적:
이성의 자유를 속박하는 종교,정치, 사회등의 모든 권력구조를 제거할수 있게 하는데 있다.
계몽주의와 교육
① 특징 : 이성주의, 기계주의, 개인주의, 반역사주의, 반국가주의, 반민족주의,
② 교육목적 : 모든 속박으로부터 이성을 해방시키는데 있다.
③ 교육내용 : 합리적인 것만으로 구성하고, 이치에 맞지 않는 것은 무엇이든지, 배제하였다.
④ 교육방법 : 냉정한 비판적, 분석적 태도만이 용납되었다.
1) 자연주의
인간을 자연 그대로 보는 것 모든 인간은 본래 자유롭고 평등한 존재-신분,계급등의 특권을 행사하는 일은 인간의 자연적 권리를 무시한 것이므로 자연에 질서에 위배됨
영국의 로크,프랑스 몽테스키, 루소등의 사상가에 기초한 자유평등주의 사상은 18세기 혁명등에 기초를 제공
교육- 자연주의 사상에 영향으로 아동의 본성에 알

키워드

실학주의의 발달,   인문학적 실학주의,   범애학파의교육,   루소의 교육사상,   코메니우스의 교육사상,   범지학,   에밀-총 5부로 구성,   소극교육론