아동의 신체 및 운동 발달

소개글

아동의 신체 및 운동 발달에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 발달의 개념
2. 발달의 원리
3. 발달에 영향을 끼치는 요인, 조건
4. 발달의 단계설과 비단계설
5. 아동의 신체 및 운동 발달
1) 학령전 아동의 신체 및 운동 발달
2) 학령기 아동의 신체 및 운동 발달

Ⅲ. 결론

본문내용

능해고 4~5세가 되면 어른들처럼 계단을 오르는 것이 가능해진다.
◆ 아동의 소근육 운동
2세
3세
4세~
숟가락으로 식사 가능 - 아직은 여러모로 미숙한 단계
엄지와 검지를 이용, 컵을 사용하게 되며 포크로 음식을 먹을 수 있다. 혼자서 옷을 입기 시작 - 젓가락의 경우 포크보다 어려우므로 훨씬 뒤에야 적절하게 사용가능하다
스스로 옷 입기가 발달하며 6세 이후에는 혼자 단추를 끼거나 운동화 끈을 맬 수 있게 된다.
◆ 자조기능(self-help skills) : 자조기능의 발달은 중추신경 및 근육운동의 협동이 성숙되어야 가능하다. 유아기에는 여러 가지 자조기능(self-help skills)이 발달하게 된다.
1세를 전후에 배변통제훈련이 시작되고, 2세가 되면 배변 의지를 완전하게 표현할 수 있다.
2) 학령기 아동의 신체 및 운동 발달 ???, 어린이, 유아 체육의 이론적 배경, ???
(1) 신체 발달
ⅰ. 골격계 : 뇌, 척수 등 내장기관을 보호하는 신체의 전반적인 뼈대이다. 어린이의 뼈 구조는 부드럽고 유연하여 상처회복이 빠르다. 5~11세까지 꾸준히 성장하며, 11~12세 정도에 좀 더 빠른 성장을 보인다.
ⅱ. 근육계 : 5, 6세경에 근육 조직이 최초 나타나며 12세까지 꾸준히 근육군이 성장한다. 골격계와 근육계의 변화는 신체와 체중의 증가를 가져오고 이는 유전적 요인, 영양, 신체활동 정도 및 환경에 많은 영향을 받는다.
ⅲ. 호흡계 : 심장이나 폐는 뼈와 근육의 성장과 같은 비율로 성장한다. 어린이들은 유아기의 빠른 심박수와 호흡수가 5세 이후로는 완만하게 감소한다.
ⅳ. 신경계 : 신경계의 중추인 뇌는 대뇌와 소뇌로 구성되어있다. 대뇌는 정보기능을, 소뇌는 운동기능을 담당한다. 8세경이 되면 뇌의 크기는 성인 수준에 다다르며 12세경이 되믄 성인의 95% 정도 까지 성장한다.어린이의 지적 발달이 중요시되는 이유는 이러한 뇌의 조기 발달에 근거를 두고 있다.
(2) 운동 발달
ⅰ. 어린이의 운동발달은 기본 운동기능, 일반 운동기능, 전문화된 운동수행의 세 단계에 걸쳐 특징적으로 나타난다.
ⅱ. 어린이의 운동발달 단계
◆ 5~8세 어린이의 신체적 특성과 운동 발달
신체적 특성
운동 발달
신장 5cm 정도
체중은 2kg 정도 성장
동적인 달리기, 뛰기, 오르기와 같은 활동적인 운동을 위한 준비
체중의 비례적 증가는 뼈나 근육조직의 성장과 지방 조직의 증가비가 강조
힘과 지구력을 발달시키는데 중점을 두어 전 시기를 통해 계속하여 활동적인 운동을 제공
심장과 폐의 미성숙 쉽게 피로하고 빨리 회복되는 단계
자주 휴식을 취하며 달리기, 오르기, 수영등 활동적 운동 실시.
활동적인 전신운동의 실시하여 운동을 촉진시켜야한다.
눈과 손의 협응이 미발달, 초점의 결핍
여러 가지 크기의 공을 가지고 던지기, 받기, 잡기 등 실시
짧은 거리에서 느린 속도로 던지기부터 실시
점차 속도와 거리를 증가 시킨다.
반응 시간은 늦지만 점차 지속적인 증가를 보임
속도와 방향이 변하는 다양한 신체활동에 참여
속도성 있는 게임이나,

키워드

신체 발달,   운동 발달,   발달 단계설,   발달의 원리,   체육과교육,   신체적 특성,   근육