목차
1. 들어가며
2. 청소년 자살의 동기 요인
3. 청소년 자살의 증가 요인
4. 청소년 자살에 대한 설문 조사 <데이터 뉴스 06.5.12>
5. 수험생 자살의 원인
6. 수험생 자살의 사회적 의미
7. 수험생 자살 사례
8. 수험생 자살 해결 방안
1.부모의 역할
2.친구의 역할
3.교사의 역할
4.사회적 측면
9. 마치며
2. 청소년 자살의 동기 요인
3. 청소년 자살의 증가 요인
4. 청소년 자살에 대한 설문 조사 <데이터 뉴스 06.5.12>
5. 수험생 자살의 원인
6. 수험생 자살의 사회적 의미
7. 수험생 자살 사례
8. 수험생 자살 해결 방안
1.부모의 역할
2.친구의 역할
3.교사의 역할
4.사회적 측면
9. 마치며
본문내용
. 조사결과 정씨는 모 과학고 3학년이던 지난 97년 고등학교를 자퇴한 후 세차례에 걸쳐 서울대에 지원했으나 계속 낙방했으며 올해수능시험에서 391.4점을 받아 서울대에 지원하지 않고 명문사립대 경영학과에 특차지원, 합격했다.
⑤ 수능일 새벽 재수생 투신 자살 <서울=연합뉴스 05.11.23>
23일 오전 6시10분께 서울 강북구 번3동 모 아파트 9층에 사는 재수생 임모(19)군이 바닥에 떨어져 숨져 있는 것을 임군의 아버지(43)가 발견, 경찰에 신고했다.
임군의 아버지는 경찰에서 \"오늘 수능시험을 보는 아들을 깨우러 방에 갔더니 밖으
로 통하는 창문이 열려 있었고 창문을 통해 밖을 내다보니 아들이 땅바닥에 쓰러져 있었다\"고 말했다. 경찰은 임군이 최근 수능시험을 앞두고 심한 부담을 가졌다는 가족의 진술에 따라 스스로 목숨을 끊은 것으로 보고 있다.
8. 수험생 자살 해결 방안
학생들의 자살을 예방하기 위해서는 먼저 부모, 교사, 학생들이 청소년기의 특성과 심리적 갈등의 해결방법, 자살이 공동체에 미치는 영향 등을 올바르게 알고 있어야 할 것이다. 이런 자살에 대한 예방교육이 선행되면서 가정, 학교, 사회의 각 측면에서 예방대책이 강구되어야 할 것이다.
1.부모의 역할
1)자녀에 대한 과잉기대를 하지 않는다. 즉, 성적에 대한 스트레스를 주지 않는다.
2)공부에 대한 스트레스가 쌓이지 않도록 자녀와의 대화 기회 증대를 통해 하루에 30분 정도는 대화하는 시간을 갖는다.
3)공부가 최우선이 아니라는 관점에서 자녀에게 격려와 용기를 심어준다.
4)부모가 자녀들에게 모범이 될 수 있도록 자녀와 함께 하는 취미생활을 갖는다.
5)자녀가 원하고 하고 싶은 것이 있다면 고지식한 측면에서 바라보지 말고 그것을 이룰 수 있도록 세심한 배려와 지원이 필요하다. (ex. 예체능)
2.친구의 역할
1)서로간의 경쟁자이지만 성적 때문에 고민거리가 있으면 적극적으로 들어준다.
2)공부에 대해 모르는 것이 있으면 서로 공유하는 습관을 갖는다.
3)공부에 대한 스트레스가 쌓이지 않도록 취미생활을 함께 하며 이를 푼다.
3.교사의 역할
1)교사는 학생이 성적에 대한 부담감이 쌓이지 않도록 1:1 상담을 자주 실시한다.
2)교사와 학생간에 사이를 원만하게 하기 위해서 공부를 잘하는 아이와 못하는 아이를 편애하지 않는다.
3)즐거운 학교생활을 할 수 있도록 학생들와 함께 하는 시간을 갖고 항상 웃음을 줄 수 있도록 교사의 노력이 필요하다.
4)학생들의 자살 예방지도를 위한 유인물 발간과 좋은 책들을 권한다.
(ex. 오히라 미쓰요의 ‘그러니까 당신도 살아’ -2000 북하우스)
<작가 소개>
오히라 미쓰오(大平光代).1965년생. 중학교 1학년대 당한 왕따(집단따돌림)을 견디지 못하고 할복자살을 기도, 이후 자포자기 심정으로 비행을 일삼다. 16살 어린 나이에 야쿠자 보스와 결혼, 등에 문신을 새긴다. 이혼하면서 6년동안 몸담았던 야쿠자세계를 떠나 호스티스로 전전하며 폭음으로 날을 지새다 인생의 전환점을 만난다. 한자도 제대로 못읽는 실력으로 공부에 매진, 공인중개사 사법서사 자격시험에 연달아 합격하고 29살에 일본에서 가장 어려운 시험이라는 사법고시에 합격한다. 현재 그녀는 변호사로서 비행청소년 갱생에 온힘을 쏟고 있다.
<책을 읽고>
세상을 살아가는 수많은 \'나\'의 삶들 속에는 여러 가지 기구한 일들이 많이 일어난다. 그리고, 그 기구한 일들은 \'나 아닌 사람\'의 삶에도 일어나는 법이다. 수많은 사람들이 인생의 사건에 의하여 절망하고 오열한다. 하지만, 그 시련에 맞서 싸워, 끝내는 그것을 극복하여 정상에 우뚝 선 사람들도 있다. 다른 사람들보다 배의 고통을 받았음에도 불구하고, 그것을 딛고 일어서 우리에게 아름다운 모습을 보여준 그 사람들의 일화는 늘 우리에게 용기와 따뜻함을 준다. 오히라 미쓰요의 \'그러니까 당신도 살아\'는 바로 그런 책이다. 바닥의 바닥까지 떨어져 본 어떤 여인의 인생 성공기. 바로 우리에게 희망과 뿌듯함을 주는 \'따뜻한 책\' 말이다.
4.사회적 측면
1)수능 제도 폐지
수능을 폐지하면, 대학 자율적인 기준으로 뽑기 때문에 대학 서열화가 줄어들고, 다양한 학생들이 뽑힐 수 있다는 기대가 있다. 수능에 문제점은 한번에 승부를 보는 것이다. 3년동안 꾸준히 해왔는대 하루아침에 몸살이라든지 컨디션이 나쁘면 한순간에 망할수 있다. 수능이 없다면 학원쪽이 망하고 오히려 공교육이 강화될 것이다. 내신도 활성화 돼고 특기적성 교육도 살고 다양한 방법으로 대학을 갈수 있기
⑤ 수능일 새벽 재수생 투신 자살 <서울=연합뉴스 05.11.23>
23일 오전 6시10분께 서울 강북구 번3동 모 아파트 9층에 사는 재수생 임모(19)군이 바닥에 떨어져 숨져 있는 것을 임군의 아버지(43)가 발견, 경찰에 신고했다.
임군의 아버지는 경찰에서 \"오늘 수능시험을 보는 아들을 깨우러 방에 갔더니 밖으
로 통하는 창문이 열려 있었고 창문을 통해 밖을 내다보니 아들이 땅바닥에 쓰러져 있었다\"고 말했다. 경찰은 임군이 최근 수능시험을 앞두고 심한 부담을 가졌다는 가족의 진술에 따라 스스로 목숨을 끊은 것으로 보고 있다.
8. 수험생 자살 해결 방안
학생들의 자살을 예방하기 위해서는 먼저 부모, 교사, 학생들이 청소년기의 특성과 심리적 갈등의 해결방법, 자살이 공동체에 미치는 영향 등을 올바르게 알고 있어야 할 것이다. 이런 자살에 대한 예방교육이 선행되면서 가정, 학교, 사회의 각 측면에서 예방대책이 강구되어야 할 것이다.
1.부모의 역할
1)자녀에 대한 과잉기대를 하지 않는다. 즉, 성적에 대한 스트레스를 주지 않는다.
2)공부에 대한 스트레스가 쌓이지 않도록 자녀와의 대화 기회 증대를 통해 하루에 30분 정도는 대화하는 시간을 갖는다.
3)공부가 최우선이 아니라는 관점에서 자녀에게 격려와 용기를 심어준다.
4)부모가 자녀들에게 모범이 될 수 있도록 자녀와 함께 하는 취미생활을 갖는다.
5)자녀가 원하고 하고 싶은 것이 있다면 고지식한 측면에서 바라보지 말고 그것을 이룰 수 있도록 세심한 배려와 지원이 필요하다. (ex. 예체능)
2.친구의 역할
1)서로간의 경쟁자이지만 성적 때문에 고민거리가 있으면 적극적으로 들어준다.
2)공부에 대해 모르는 것이 있으면 서로 공유하는 습관을 갖는다.
3)공부에 대한 스트레스가 쌓이지 않도록 취미생활을 함께 하며 이를 푼다.
3.교사의 역할
1)교사는 학생이 성적에 대한 부담감이 쌓이지 않도록 1:1 상담을 자주 실시한다.
2)교사와 학생간에 사이를 원만하게 하기 위해서 공부를 잘하는 아이와 못하는 아이를 편애하지 않는다.
3)즐거운 학교생활을 할 수 있도록 학생들와 함께 하는 시간을 갖고 항상 웃음을 줄 수 있도록 교사의 노력이 필요하다.
4)학생들의 자살 예방지도를 위한 유인물 발간과 좋은 책들을 권한다.
(ex. 오히라 미쓰요의 ‘그러니까 당신도 살아’ -2000 북하우스)
<작가 소개>
오히라 미쓰오(大平光代).1965년생. 중학교 1학년대 당한 왕따(집단따돌림)을 견디지 못하고 할복자살을 기도, 이후 자포자기 심정으로 비행을 일삼다. 16살 어린 나이에 야쿠자 보스와 결혼, 등에 문신을 새긴다. 이혼하면서 6년동안 몸담았던 야쿠자세계를 떠나 호스티스로 전전하며 폭음으로 날을 지새다 인생의 전환점을 만난다. 한자도 제대로 못읽는 실력으로 공부에 매진, 공인중개사 사법서사 자격시험에 연달아 합격하고 29살에 일본에서 가장 어려운 시험이라는 사법고시에 합격한다. 현재 그녀는 변호사로서 비행청소년 갱생에 온힘을 쏟고 있다.
<책을 읽고>
세상을 살아가는 수많은 \'나\'의 삶들 속에는 여러 가지 기구한 일들이 많이 일어난다. 그리고, 그 기구한 일들은 \'나 아닌 사람\'의 삶에도 일어나는 법이다. 수많은 사람들이 인생의 사건에 의하여 절망하고 오열한다. 하지만, 그 시련에 맞서 싸워, 끝내는 그것을 극복하여 정상에 우뚝 선 사람들도 있다. 다른 사람들보다 배의 고통을 받았음에도 불구하고, 그것을 딛고 일어서 우리에게 아름다운 모습을 보여준 그 사람들의 일화는 늘 우리에게 용기와 따뜻함을 준다. 오히라 미쓰요의 \'그러니까 당신도 살아\'는 바로 그런 책이다. 바닥의 바닥까지 떨어져 본 어떤 여인의 인생 성공기. 바로 우리에게 희망과 뿌듯함을 주는 \'따뜻한 책\' 말이다.
4.사회적 측면
1)수능 제도 폐지
수능을 폐지하면, 대학 자율적인 기준으로 뽑기 때문에 대학 서열화가 줄어들고, 다양한 학생들이 뽑힐 수 있다는 기대가 있다. 수능에 문제점은 한번에 승부를 보는 것이다. 3년동안 꾸준히 해왔는대 하루아침에 몸살이라든지 컨디션이 나쁘면 한순간에 망할수 있다. 수능이 없다면 학원쪽이 망하고 오히려 공교육이 강화될 것이다. 내신도 활성화 돼고 특기적성 교육도 살고 다양한 방법으로 대학을 갈수 있기
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