우리나라 청소년복

소개글

우리나라 청소년복에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 청소년기를 어떻게 볼 것인가

2. 우리나라 청소년복지는 언제 어떻게 발달되어 왔는가

3. 청소년복지란 무엇인가

4. 청소년복지를 어떻게 전개해 나갈 것인가

5. 청소년복지의 전망과 과제

본문내용

갈 것이다. 특히 교육개혁에 의한 학생 봉사활동, 학생의 인권신장, 의무교육, 학교급식, 다양한 체험활동에 대한 강화 등은 전체 청소년의 ‘삶의 질’에 관심을 두게 될 것이다. 그리하여 청소년복지 관련 시민단체가 증가하면서 관심 영역(가출, 집단괴롭힘, 인권문제, 부모가 있는 요보호청소년의 양육, 학교사회사업, 청소년 실업 등)이 증가될 것이며, 청소년복지를 시행하고 관여하는 전문기관이나 각종 학술단체들이 보다 세분화되고 전문화될 것이며, 청소년복지시설이 확충되면서 이용 청소년의 욕구와 서비스(청소년 수련시설, 청소년 문화공간, 청소년 치료시설, 청소년센터나 클럽 등)에 대한 관심이 늘어날 것이다.
한편, 우리나라 청소년복지의 과제를 요약해 보면 다음과 같다.
첫째, 청소년의 인권이 더욱 보장되어야 할 것이다. 즉 모든 청소년에게 교육적 욕구, 그리고 사회적 보호를 받을 권리, 사생활 보호의 권리, 동등하게 취급받을 권리에 이르기까지 다양한 영역에서 국가와 사회의 전반적인 인식 전환과 제도적 장치가 마련되어져야 할 것이다(어린이/청소년의 권리연대회의, 1997).
둘째, 청소년복지의 대상을 더욱 확대해야 할 것이다. 청소년복지의 기본 방향은 특수한 문제를 지닌 청소년을 대상으로 하는 선별적 복지에서 일반적인 전체 청소년들을 대상으로 하는 보편적 복지로 나아가는 추세라 할 수 있다. 따라서 청소년 복지와 관련된 사업과 영역을 확대해 나가는 것이 요구된다. 이와 함께 학교 교육기회가 박탈된 청소년, 취업을 하고 있을지라도 보호를 받지 못하는 영세사업장의 근로청소년과 가두직업청소년 그리고 부랑청소년 및 미혼부모 청소년 등이 시급하게 법적 보호대상으로 포함되어져야 하며, 고교졸업 이후의 일반 청소년을 포괄할 수 있도록 10대 후반 연령층에서 20대 초반 연령까지로 대상 청소년층을 상향 조정할 필요가 있을 것이다(사회복지학강의, 이종복 외, 1998 : pp.305-311).
셋째, 청소년복지서비스를 보다 강화해 나가야 할 것이다. 우선 일반 청소년들을 위한 공간과 여건을 마련하는 것이 요구된다. 즉, 학교나 지역사회가 중심이 되어 청소년센터나 클럽, 수련시설 등을 설치하고 적절한 프로그램을 제공해 주어야 한다. 이와 함께 특수한 문제를 지닌 청소년집단에 대해서는 그 문제나 대상에 따라 청소년복지기관이나 시설을 중심으로 전문적인 서비스를 제공해 나가야 할 것이다. 특히 우리나라의 경우 학교 청소년의 비율이 높고, 학교를 중심으로 한 복지서비스가 효율성과 효과성을 높일 수 있다는 측면에서 학교사회사업의 제도화와 확대 실시가 요구되고 있다.
넷째, 청소년복지를 위한 전달체계의 확립과 및 전문인력의 확충이 요청된다. 현재 정부와 지방자치단체의 청소년복지 관련 업무를 전담하는 부서가 마련되어 있지 않고, 담당인력도 주로 일반 행정직 공무원이 맡고 있기 때문에 그 전문성이나 계속성이 떨어지는 면이 있다. 따라서 새로운 독립적인 전달체계로서 시군구 하부단위에 ‘청소년복지사무소’를 설치하는 방안(사회복지학, 김영모 외, 1991)과 ‘청소년복지센터’를 설치하는 방안을 통하여 행정적으로 여러 부처간 분리된 청소년복지 관련 업무를 통합할 수 있는 전달체계가 마련되어야 할 것이다. 또한 읍면동의 일선 행정기관에서 청소년복지를 전담할 수 있는 사회복지전문요원을 확대 배치하거나, 청소년기본법에 의해서 청소년수련시설과 청소년단체에 배치하도록 규정하고 있는 청소년지도자를 보다 다양한 영역에 배치할 수 있도록 정책적 지원이 요청된다.
참조 사이트
한국청소년개발원 www.youthnet.re.kr
국가청소년위원회 www.youth.go.kr
청소년상담사 www.youthcounselor.or.kr

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