가정폭력과 사회사업가의 역할

소개글

가정폭력과 사회사업가의 역할에 대한 보고서 자료입니다.

목차

♠ 서론
1. 가정폭력의 개념
(1) 가정폭력의 일반적 개념
(2) 가정폭력의 법적 개념
(3) 가정폭력의 종류
2. 가정폭력의 원인
(1) 생물학적 요인
(2) 심리적 요인
(3) 사회적 요인
(4) 기타요인
3. 가정폭력의 영향
(1) 우울증
(2) 자살
(3) 불안
(4) 신체화 / 홧병
(5) 복수심과 또 다른 폭력
(6) 자녀에 대한 영향

♠ 본론
1. 가정폭력의 유형에 따른 사회복지사의 역할
(1) 노인학대
(2) 아동학대
(3) 부부폭력
2. 사법체계
(1) "가정폭력방지 및 피해자보호 등에 관한 법률"의 주요내용
(2). "가정폭력범죄의 처벌 등에 관한 특례법"
3. 의료체계
(1) 병원에서 일반적으로 추천되는 상담기법과 지침들
(2)의료와 연관된 법률
(3) 피해자 상담에서 전달되어야 될 몇 가지
(4) 응급의료체계에 관여하는 인력에 대한 가정폭력에 대한 교육
(5) 가정폭력 치료프로그램의 개발/활용
(6) 의료시스템에서의 가정폭력을 위한 팀구성
(7) 의료체계 안에서의 가해자 치료
(8) 가정폭력의 예방을 위한 의료적 노력
(9) 의료비용 문제
(10) 의료인에 대한 가정폭력에 대한 지속적 교육
4. 가정폭력에 대한 사회복지사의 역할
(1) 사회복지사가 제공하는 서비스
(2) 사례관리
(3) 가정폭력 정도에 따른 단계별 개입 내용
(4) 피해 자녀와 집단 상담하기
(5) 가해자 대면하기

♣ 결론

본문내용

까지 행동들을 포함한다. 신체적 학대의 예는 밀고 꼬집고 때리기 강제로 먹이기 온당하지 못한 장소에 노인 내버려두기 신체적인 제약을 가하거나 의료적인 처치를 적절히 사용하지 않는 것, 성적 강요나 성폭행등을 들 수 있다. 언어적공격 이나 심리적 학대보다 드물게 발생하는 것을 밝혀지고 있다.
② 심리적 학대
심리적 학대는 정신적인 고통을 야기하는 행동으로 대체로 많은 노인이 경험하는 것으로, 신체적 학대의 범주에 포한되지 않은 모든 행동을 포함한다고 볼 수 있고, 신체적인 학대와는 달리 심리적 학대라 여겨지는 일련의 행동들이 구체적이지 않기 때문에 그 정의를 내리는 것이 간다하지는 않다. 심리적 학대는 언어적으로나 비언어적 행동으로 노인에게 분노 고통 슬픔을 가하는 것으로 나누어서 볼수있다.
③ 재정적 학대
재정적 학대는 돈이나 재산을 오용하거나 훔치는 것, 노인의 동의없이 자금을 사용하는 것을 포함한다. 어떤 경우에는 부양자가 노인으로 하여금 자신의 재정을 포기하도록 노인을 설득하려는 시도를 하기도 하는데 이것 역시 재정적 학대로 정의된다. 그러므로 재정적 학대에 속하는 어떤 행동들은 심리적으로 학대하는 것으로 고려될 수 있다.
④ 유기
유기는 노인을 부양해야 할 책임이 있는 사람이 노인을 버리는 것으로, 노인학대의 극단작인 한 유형으로 생각해 볼 수 있다.
2) 실태
우리 사회에서 노인들은 전반적으로 신체적 학대 및 유기를 당한 학대경험은 낮은 것으로 나타나고 있다. 이에 비해 신체적 방임 심리적 학대 및 방임은 비교적 많이 경험하는 것으로 나타난다. 특히 심리적 학대 및 방임 문항 중에서 “노인이 요구하는 것에 응해 주기는 하지만 말을 하지 않고 의무적으로 할 일만 해주고 만다”는 경험은 71.1%로 가장 높게 나타나고 있으며 “노인의 의사를 전혀 고려하지 않고 집안 일에 대한 결정을 내린다.”는 심리적 학대 경험과 “병원에서 처방해 준 약을 제때에 먹도록 신경을 써주지 않는다.”는 신체적 방임은 각각 64.6%, 64.2%로 상대적으로 높은 경험을 나타내고 있다. 한편, 기혼성인남녀를 조사한 결과에서도 노부모에 대한 신체적 방임과 심리적 학대 및 방임은 비교적 높게 지각하고 있지만, 신체적 학대는 거의 없는 것으로 나타난다. 부양자가 경험하는 심리적 학대 및 방임 중 ‘노인이 요구하는 것에 응해주기는 하지만 말을 하지 않고 의무적으로 할 일만 해주고 만 적이 있다’는 경험은 75.6%로 가장 높게 나타내고 있다. 이는 부양자가 노부모에게 가장 흔히 취하는 학대행위라고 볼수 있다. 따라서 우리나라 노인들이 가정에서 겪는 학대는 대체로 심리적 방임과 학대로 나타난다고 볼 수 있다.
3) 대책
① 예방적 대책
노인학대의 예방을 위해서는 노인이 자녀에 대한 지나친 기대를 지양하고 가족간의 지지도를 높일 수 있는 방안이 모색되어야 할 것이다. 즉 가정내에서 노인이 학대 상황에 능동적으로 직면하기 위해서는 경제적, 신체적, 정서적 무능력의 위험요소를 낮추고 보완해 줄 수 있는 사회적, 복지적 및 예방적 교육의 서비스 개발이 필요하다. 또한 노인이 학대의 위험요소에 직면할 때 즉각적으로 도움을 받을 수 있는 법적, 치료적 전문 보호 서비스의 활성화가 필요하다. 노인학대의 원인이 노인을 무능력하고 무용한 계층으로 보는 사회문화적 가치관에서도 비롯되고 있다. 무엇보다도 사회전반에 내재해 있는 노인 차별적 의식에서의 전환이 이루어지도록 개인과 사회, 정부의 지속적인 노력이 필요하다 할 것이다.
② 치료적 대책
학대를 받는 노인들은 대체로 자녀에게 기본적인 생존을 의존하고 있어 자신이 학대상황을 야기시킨 것이므로 참아야 한다고 생각하거나, 보복이나 상황의 악화로 더 많은 학대를 받거나 시설에 보내어질지도 모른다는 두려움에서, 조금 참다보면 언젠가는 학대가 멈출 것이라는 막연한 기대를 갖기 때문에 학대받고 있다는 사실을 숨긴다. 이것은 노인학대가 보다 장기화, 잠재화될 위험성이 높음을 암시한다. 또한 노인학대는 반복되는 경향이 있어서 주요한 환경적 변화가 생겨나지 않는 한 계속되는 경향이 있으며, 그 결과는 심각한 질병, 위기, 시설의 입소나 사망에까지 이르게 된다. 즉 학대받는 노인은 감추어진 위험성이 높았음을 인식하고, 노인의 심리적 회복과 적응을 위해 지속적인 심리치료가 요망된다.
(2) 아동학대
1) 아동학대 개념
아동학대에 관한 개념은 1960년 이후 구체적으로 형성되기 시작하여 1980년대까지 다각적으로 확대, 발달되어 왔다. 1960년대의 아동학대는 의학적 측면에서 접근한 해석이 주류를 이루어 학대자의 정신병리 현상에 의한 결과로 보았다. 그러나 1970년대 들어와서는 주양육자 및 주위의 모든 환경에 의한 아동 발달 영역상의 손상을 의미하는 개념으로 확대되었다. 1980년대 들어와서 아동학대는 더 통합적이고도 지속적인 개념의 필요성이 제기 됨에 따라 제반 사회 문화적 환경을 바탕으로 한 성인과 아동간의 상호작용의 일부분으로서 개념화되었다.
2)일반적 정의
협의의 관점에서 본 아동학대는 주양육자가 의도적으로 아동에게 가하는 명백한 신체적 손상을 의미한다. 그러나 광의의 관점에서는 아동학대가 아동방임을 포함한 의미로서 주양육자 및 주위의 모든 환경이 아동의 적절한 발달이나 복지의 보장을 저해할 가능성이 있거나, 현재 저해하고 있는 모든 발달영역상의 손상을 말한다.
3)유형별 정의
*신체적 학대
문화에 따라 다양하게 규명되지만 보편적으로는 아동에 대한 양육자의 의도적인 신체적 상해를 의미하고, 최근에는 아동에 대한 부당한 노동력 착취를 포함하기도 한다. 미국의 경우 신체적 아동학대란 양육자가 아동의 건강과 복지를 위해하거나 위협하는 상황에서 아동에게 가하는 신체적 손상이다. 물건을 던지거나 떼밀거나, 움켜잡는 것, 뺨을 때리는 것, 발로 차거나 온몸을 두들겨 패는 것, 칼이나 흉기로 위협 또는 상처를 입히는 행위 등이 해당된다.
*정서적 학대
주로 양육자의 위협과 공포적 행동으로 인하여 아동이 정신적으로 모든 의욕을 상실할 수 있는 상태를 의미한다. 즉 아동이 양육자의 증오와 극심한 차별, 언어적, 정서적 위협, 억압, 감금 기타 가학적 행위(굶기기, 묶어두기, 가두기, 내

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