[사회과학] 행동주의 이론

소개글

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목차

# 행동주의 이론

# 특징

# 이론
Ⅰ. 고전적 조건화 이론.
1. pavlov의 고전적 조건 형성
2. Thorndike 의 시행 착오설
Ⅱ. 조작적 조건화
1. Skinner의 조작적 조건화형성

♆ 조작적 조건화 이론의 평가

☂ 교수설계의 시사점

☙ 참고문헌

본문내용

제공하여 바람직하지 않은 행동을 감소시키는 것
제거성 벌: 쾌 자극을 제거하여 바람직하지 않은 행동을 감소시키는 것
조작적 조건화 이론의 평가
1. 공헌점: 심리학을 과학으로 발전시킴, 치료효과가 명백함.
2. 비판점: 감정과 사고 경시해 근본적 문제해결 불가능, 동물 대상 연구의 결과를 인간에게 일반화하는데 한계, 강화를 통한 조건화를 강조해 인간을 기계화시킴.
교수설계의 시사점
행동주의 이론은 교육 심리학 측의 기본적인 개념 발달에 큰 영향을 미쳤다.
행동주의의 교육적 적용은 ‘관찰될 수 있고 수량화 될 수 있는 학습자의 반응행동을 산출하여야 한다’ 는 행동자의 원리에 따라 교수를 설계한 데에서 찾아볼 수 있다. 행동주의에서는 관찰되어질 수 없다는 이유로 학습자의 정신 상태를 단순히 선유 경향으로 간주하고 있다. 따라서 교수는 학생으로부터 소정의 학습결과를 산출하는 데 역점을 두어야만 한다.
참고문헌
1. 교육심리학. 김남성 저 교육과학사
2. 교육심리학. 임창재. 학지사.
3. 신교육심리학. 이용남 외 7인 학지사.
4. 실기. 예비교사를 위한 교육 방법의 기초. 김진호 외 문음사.
5. 교육 심리학 입문. 김정휘 외 2인. 도서출판 원미사.

키워드

행동주의,   행동주의 이론,   강화 이론,   스키너,   조작적 조건화,   행동주의 상담이론,   정적강화,   부적강화