학교교육과 민주시민교육

목차

1. 우리나라 학교제도의 특징과 문제
1) 학교운영의 자율성과 학생들의 창조성
2) 국가는 교육의 보편화에만 기여
3) 학생들의 진로지도가 제대로 이루어지지 못하는 요인

2. 학교 민주시민교육의 현황과 문제점

3. 학교민주시민교육 개혁을 위한 발전방향
1) 수업학교에서 생활학교로의 전환
2) 이상과 현실, 규범과 실제의 조화
3) 개방적이고 자율적인 학교문화 정착
4) 민주시민교육의 활성화를 위한 다양한 방법과 학습방식 강구

본문내용

역의 자원인사 활용, 기업 기관 사회단체와의 접촉, 지역사회의 조건 탐구 및 각종 문제의 취급
o 학교간 접촉, 자매학교 결연, 지역사회의 문제나 발전경향에 대한 토론의 장소, 문화활동과 여가활동을 위한 만남의 장소 제공
(4) 민주시민교육의 활성화를 위한 다양한 방법과 학습방식 강구
o 회의, 세미나, 대화의 광장, 수학여행
o 중요한 주제와 관련된 발간사업
o 민주시민교육을 위한 교육 학습자료 개발 및 보급
o 새로운 방법의 개발과 새로운 정보전달기법의 이용
o 전시회와 경연대회
o ‘민주시민교육 네트워크’의 구성과 조정
o 다원적인 교육프로그램의 지원 및 장려
◎참고문헌◎
1. 김신일 외, 『시민의 교육학』, 한길사, 1996
2. 『세계화 ㆍ정보화시대의 민주시민교육, 어떻게 할 것인가?』

키워드

학교교육,   시민교육,   민주화