기업경영분석 ( GE )

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기업경영분석 ( GE )에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
1. Human Theory (8조) 작명의미
2. GE 선정배경 및 조사이유

Ⅱ. 본론
1. 연혁
2. 조직도
3. 연차보고서 및 자금 사정안
4. 크로톤빌
4.1 설립개요 및 구조
4.2 체계적 경력관리 및 개발과정
4.3 비교사례
4.4 전망

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

Ⅴ. 부록

본문내용

니다. EMD 교육프로그램을 구체적으로 살펴보면, EMD는 임원 자격요건 진단, 평가·선발, 개발·육성 등 3부문으로 이뤄지고 이 중 임원역량진단제도는 EMD 프로그램 중 기본코스로 알려져 있습니다. 2년마다 정기진단을 통해 임원 역량수준을 객관적으로 파악하며 직무역량진단 역시 일반관리(General Management) 중심의 공통영역과 회사업종 특성이 반영된 영역으로 이뤄집니다. 먼저 SK 임원 개개인은 역량진단에 앞서 현 직무수행에 요구되는 ‘역량목표’를 설정해야 한다. ‘역량수준 진단’은 크게 두 가지로 구성된다. 해당분야에 대해 임원으로서 갖춰야 할 기본적인 직무역량에 대한 ‘자가진단(객관식 문항)’과 함께 해당 분야의 전문적인 업무수행 능력에 대한 ‘전문가진단’이 필요합니다.
전문가진단은 자가진단 이후 진단을 원하는 영역에 대해 온라인 예약 시스템에서 전문가 일정을 예약한 후 해당 분야 교수단 등 사외전문가와 약 90분간 ‘In-Depth’ 인터뷰를 진행합니다. 인터뷰 이후 진단결과가 피드백되면 SK 임원들은 개별적으로 이에 근거한 역량 향상 계획을 수립해 실천합니다. 직무역량진단은 400여명의 그룹 전체 임원에 대해 격년제로 시행하고 있고, 리더십 역량진단도 올 하반기에 시작할 예정입니다. SK EMD센터 관계자는“‘임원역량개발’은 자기개발, 일을 통한 육성, 교육훈련 등을 중심으로 이뤄진다”며“특히 자기주도적인‘자기개발’이 역량개발 활동에서 가장 중요하다”고 말합니다.
특히 SK그룹은 이곳에 크로톤빌의 EDC를 본뜬 GEP(Global Executive Program: 글로벌 임원역량 개발과정)를 개설해 총 11명이 참여해 올 1월부터 6개월에 걸쳐 중국 등지에서 임원교육을 받았습니다. 이들은 앞으로 더욱 강도 높은 교육을 받은 뒤 역량개발 결과에 따라 보직을 받게 되며, 최태원 SK(주) 회장도 한 달에 한 번 이들과 토론회를 갖고 직접 GEP과정을 챙기는 등 각별한 관심을 보이는 것으로 알려졌습니다.
일종의‘미니MBA’로 불리는 글로벌 인재양성프로그램 ‘선더버드’를 통해 매년 15명의 임원을 교육하고 있는 것도 특징이라 할 수 있습니다. 특히 임원교육에는 GE나 AT&T, EDS 등 세계 유수 기업과 컨소시엄을 구성해 경험과 정보를 공유하고 국제 감각 및 글로벌 인적 네트워크를 구축하는 TIC(Thunderbird International Consortium) 과정이 활용됩니다.
미국 애리조나주 피닉스에서 진행되는 TIC 과정은 임원의 글로벌 비즈니스 수행능력을 강화하는 데 초점이 맞춰져 있습니다. 기별로 4~7명 내외의 임원이 참가하며, 내용은 영어원기회복(English Refreshment)과 관리(Management) 과정으로 구분되어 집니다. 영어원기회복 과정에서는 케이스 리뷰와 프레젠테이션 기술, 발음 등이, 관리과정에서는 글로벌 비즈니스 전략과 글로벌 리더십 개발, 재무관리 등이 핵심내용으로 각 3주 코스로 이루어집니다.
임원뿐 아니라 장차 회사를 이끌 부·차장급 대상 교육과정도 철저하며 미국 워싱턴대 글로벌 관리프로그램(Univ. of Washington Global Management Program)이 대표적입니다. 글로벌 비즈니스를 수행할 글로벌 리더를 육성한다는 목표로 비즈니스 전략과 관점을 함양하고 영어 의사소통 능력을 향상시키는 게 목표입니다. 내용은 크게 세 가지이며, 먼저 4주간 집중 영어프로그램을 통해 비즈니스 의사소통, 듣기, 쓰기, 문화 이해 등의 과정을 습득하게 됩니다. 이어 12주 동안 진행되는 관리프로그램에서는 글로벌 전략과 마케팅, e비즈니스, 비즈니스관련 법과 팀 프로젝트 등을 배웁니다. 끝으로 1주간 문화 이해와 함께 개인 과제를 수행하면서 일정을 마무리하게 됩니다. 지난해는 4월부터 4개월간 미국 워싱턴주 시애틀에서 교육과정이 진행되었습니다.
선더버드 글로벌 관리프로그램(Thunderbird Global Management Program) 역시 계열사 부·차장급 22명을 대상으로 합니다. 과정은 워싱턴대 글로벌 관리프로그램과 유사하고 지난해 7월부터 4개월간 미국 애리조나주 피닉스에서 진행되었습니다.
☞ 출처 매경이코노미. 2006.
▶ 포스코의 GE 벤치마킹
핵심 인재를 위해서는 GE식의 핵심 인재 육성 기법도 적극 활용합니다. 포스코의 경우 전체 대졸 사원중 매년 10% 가량을 HPT(High Potentail Talent) 후보자로 선발, 회사에서 체계적인 인재 교육을 시킵니다. 대상자는 10년차 과장급 직원까지로 이는 결국 입사 후 10년 정도까지 스스로 조직 내에서 성장할 수 있는 기반을 제공하고 이 기간 동안 개개인이 원하는 분야를 모색하라는 취지로 볼 수 있습니다. HPT 후보자로 선발된 사람들은 회사가 제공하는 다양한 인재 교육 프로그램을 받게 됩니다. 포스코의 또 다른 관계자는 “HPT 후보자들을 대상으로 다양한 해외연수와 파견 등을 실시하게 된다.”며 “이 기간 동안은 새로운 분야와 미지의 분야에 대한 자신의 성장 동력과 잠재적인 능력을 찾을 수 있도록 회사차원의 배려가 시작되는 의미”임을 강조했습니다.
또 이들 HPT후보자중 다양하고 엄정한 방식을 통해 임원급 핵심인재인 ST(Super Talent)가 탄생하게 됩니다. 매년 40여명 정도가 선발되는 이들 ST후보자들은 본격적인 최고 경영자 교육을 받게 됩니다.
최종태 포스코 인사담당 부사장은 “미 GE의 크로톤빌 연수원의 가장 큰 특징은 교육 프로그램이 철저히 경영 현장에 근거해 짜여졌다는 점”이라며 “포스코 역시 기업 운영 과정에서 마주치는 문제 해결 능력을 키우기 위해 교육을 경영 성과에 직접 반영할 계획”이라고 전했습니다.
☞출처 서울경제. 2006.
4.4 전망
현 미시간대학 교수이자 전 크로톤빌 원장인 노엘 티키는 크로톤빌을 일컬어 ‘기업변혁의 실현을 위한 장’이라 규정했습니다. 이렇게 단언할 수 있는 이유는, 크로톤빌이 GE가 경쟁 기업들과의 관계에서 우위를 선점할 수 있는 바탕을 제공하기 때문입니다.
실제로 급속히 변화하고 있는 특수 상황에 대비하기 위한 전략을 GE처럼 체계적이고 광범위하게 교육하는 기업은 극히 드

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