선발관리 전반에 대한 연구

소개글

선발관리 전반에 대한 연구에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서

Ⅱ. 목표의 설정

Ⅲ. 선발정보의 수집

Ⅳ. 선발의사결정

Ⅴ. 선발도구의 평가

Ⅵ. 선발상의 오류

본문내용

하기 위해서 한계치 또는 합격점을 받아야 하는 것이다.
2. 조회자료
성격과 학력, 그리고 직무경험에 관한 사실확인이 요구된다. 이는 전 근무지나 학교를 통해 확인할 수 있다.
3. 시험
1) 의의
시험에는 지능검사, 적성검사, 성취도 검사, 흥미검사, 인성검사, 신체검사 등이 있다. 이러한 시험들은 신뢰성 타당성 일관성을 지녀야 하고 통제되고 표준화가 되어야 하며 응모자의 능력에 적합해야 한다.
2) 종류
가) 지능검사
지능검사나 전반적 인지능력시험은 매우 높은 타당성을 지닌 것으로 평가된다. 전반적 인지능력시험은 대부분의 직무에 있어서 성과를 잘 예측하는 것으로 보고되고 있다.
나) 적성검사
지능이 일반적인 특성으로 정의되는 반면, 적성은 좀더 한정적인 능력으로 인식되고 있다. 적성검사는 어떤 사람이 그 직무에 대한 적당한 훈련을 받을 경우 그 직무를 배울 수 있는 능력 또는 잠재적인 능력이 있는지 없는지를 측정한다.
다) 성취도검사
적성검사가 미래에 배울 능력을 측정하는 것임에 반하여 성취도검사는 이미 가지고 있는 능력을 측정한다. 성취도검사는 타당성이 높은 것으로 평가되며, 실제 직무를 대상으로 한 시험이기 때문에 이는 동시에 사실적 직무소개의 기능도 수행한다는 장점이 있다.
라) 흥미검사
흥미검사는 대체로 직업상담 자료로서 활용되고, 선발자료로는 거의 활용되지 않는다. 왜냐하면 수험자들이 문제의 의도를 파악하고 응답을 쉽게 조작할 수 있기 때문이다. 따라서 흥미검사는 채용후 배치목적으로 사용되는 것이 바람직하다.
마) 인성검사
직무성공에 있어서 인성의 중요성을 부인할 수 없다. 따라서 인성의 특성을

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