유아교육실습일지

소개글

유아교육실습일지에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

없어서 선생님만 들었어요. 상정아, 조금만 더 큰 목소리로 다시 얘기해볼래?
유아: 엄마랑, 아빠랑, 벚꽃구경 갔다 왔어요.
교사: 상정이가 주말에, 엄마랑 아빠랑, 뭐했다고 했어요?
유아: 벚꽃 구경 갔다 왔다고 했어요~
교사: 친구들, 모두 잘 듣고 있었네요~ 상정이는 주말에 엄마랑 아빠랑 벚꽃 구경 다녀왔대요~
출석부
12:00~1:20
정리정돈 및 화장실
/점심식사 및 책읽기
먼저 손을 씻게 한 유아는 자기 가방에서 도시락 가방을 꺼내 자기 자리에 앉아서 다른 유아들이 준비가 될 때까지 기다렸다. 선생님이 차례 차례 불러 점심을 나누어주었다.
모든 유아가 점심을 받고 자리에 앉으면 교사도 점심을 들고 유아의 모둠에 앉는다.
기도를 마치고 식사를 시작한다.
교사: 준하야, 반찬이 맘에 안들어??
유아: 이거도 빨갛고, 이것도 빨갛고. 싫어요.
교사: 김치는 빨개서 싫어요? 숙주나물은 안 빨간데?
유아: 그래도 싫어요.
교사: 김치는 국에 씻어 먹으면 하나도 안 매워요~ 지현이도 국물에 김치 씻어 먹네~
유아: 안먹을래 안먹을래
교사: 하나도 안 먹고 그럼 다 버릴거야?
유아: 안 먹어..
교사: 그럼 밥만 조금 먹어볼까? 밥만 먹으면 목 메이니까. 국물에 조금만, 적셔서 줄게. 먹자~
유아: 그럼 밥만 먹을래.
교사: 선생님이 반찬 진짜 조그맣게 잘라놓을 테니까, 밥 먹다가 목 메이고, 반찬 먹고 싶으면 먹어요~
다 먹은 유아는 선생님께 검사를 받고 자기 도시락가방을 정리하였다. (화장실 관계로 오늘 양치 생략)
* 유아들이 밥을 먹고 황주희선생님이 자리를 비우신 동안 악기를 하나씩 들고 줄을 서서 교실을 빙빙 도는 놀이를 했는데, 어디선가 사물놀이를 본 것 같다.
점심 배급 준비
/도시락
/수저
1:20~1:40
정리정돈 및 화장실/
전이 율동
-‘멋쟁이토마토’
‘모두 제자리’ 음악에 맞춰 자리를 정돈한다.
선생님과 함께 ‘멋쟁이 토마토’ 율동을 하였다.
1:40~2:00
영어활동
애니 선생님과 영어활동을 했다.
두 유아가 융판으로 달려가 선생님이 말한 색을 먼저 찾아 드는 게임을 했다.
2:00~
정리 정돈 및 귀가
교사는 각 유아의 가방을 체크 하여 출석부 등 빠뜨린 것이 없는지 확인하고 유아에게 가방을 메고 옷을 단정하게 입게 한다.
1호차 유아 하원한다.
* 학부모님 맞을 준비 (청소)
2호차 유아 하원한다.
출석부/ 기본생활습관
실습생
자기평가 및
반성
유아들과 함께 한 시간이 적었던 것 같다. 종일반 유아들이 혼합연령이 되어 하얀 구름반에 있을 때, 어떻게 해야 할지 몰라 많이 당황했는데 푸른 나무반 선생님이 피아노 하나로 유아들을 주의집중 시키는 것을 보고 아직 내가 많이 부족하다는 생각이 들었다.
지도
교사
조언
2007년 4월 10일 화요일
실습생
지도교사
원감
원장
주제
봄
목표
봄에 대하여 안다.
행사 및 지시사항
미술실, 현관, 계단, 화장실 청소
시간 및 활동명
활동내용
기타
9:00
~
10:00
등원 후 출석확인/‘자유선택활동’
등원 하는 대로 반갑게 인사를 나눈다.
가방을 점검하고 출석 카드에 도장을 찍는다.
혼자서 도장을 찍지 못하는 유아는 도와준다.
유아는 선생님께 출석부와 수첩을 주고 가방을 정리 한 후, 자유선택활동영역에 가서 놀이를 한다.
유아들이 탬버린, 우드블럭, 마라카스, 멜로디언을 가지고 교실 모둠에 앉아 서로 소리를 내고 있다.
교사: 지현아, 탬버린 소리가 어떻게 하면 작아질까??
유아: 살살 치면 되요.
교사: (손가락 네 개로 치며) 이 소리가 작아요,(손가락 하나로 치며) 이 소리가 작아요? 작게 나는 소리 한번 내 볼까??
유아: 이렇게(손가락 하나로 치며)
교사: 탬버린을 살살 안 쳐도 손가락 하나로 치니까 소리가 작아졌네~
* 어제에 이어 유아들이 악기에 관심을 많이 가지는 것 같다.
달력 맞춰놓기
/출석부
/교재교구
10:00
~
11:00
이야기 나누기
/동화듣기
‘내 친구 곰아줌마’
유치원버스를 기다릴 때 지켜야 할 약속에 대해 이야기했다.
교사: 친구들, 친구들 아침에 혼자서도 유치원 올 때 어디에서 기다려야하는지 알지요?
유아: 네~
교사: 그런데 친구들이 일찍 나와서 버스가 아직 안 왔으면 어떻게 해야할까?
유아: 밥 먹고 와요, 집에 가요~ 기다려요~
교사: 친구들 일찍 나와서 유치원 버스가 안왔을 때는 기다려야해요~ 안 기다리고, 친구집에 놀러가거나, 말도 없이 유치원에 걸어오면, 선생님이랑 다른 친구들이 걱정해요. 기다려도 버스가 안오면, 집에 다시 가서 선생님한테 전화해주세요~ 친구들 엄마한테 물어보면 선생님 번호 아시니까, 선생님~오늘 아은이 버스 못 탔어요~ 이렇게 말하세요~
선생님이 ‘내 친구 곰 아줌마’라는 동화를 들려주셨다.
교사: 그림책에 나오는 아이가 누구를 만났어요?
유아: 곰 아줌마~
교사: 또 누구 만났어요?
유아: 아기돼지~ 아기여우~ 촐랑대는 토끼~
교사: 돼지도 나오고, 여우도 나오고, 토끼도 나오고, 스컹크랑, 바다표범도 나왔어요~
교사: 아이가 아기동물들을 잘 돌봐줬어요?
유아: 네~
교사: 어떻게 돌봐줬는데??
유아: 안아줬어요~ 밥을 줬어요~ 책도 읽어줬어요~
교사: 아이가 아기동물들을 잘 돌봐줬죠?
유아: 네~
교사: 우리 친구들도 동생들 잘 돌봐줄 수 있어요? 엄마 아빠 없다고 잉잉 안 울 수 있어요?
유아: 네~
교사: 하얀구름반 친구들도 엄마 아빠 없을 때 안 울고 씩씩하게 동생 잘 돌봐줄것 같아요. 우리 그림만 다시 한번 볼까??
유아: 네~ (책을 넘기며 그림만 보여준다.)
11:00
~
11:30
체육활동
한줄 기차를 해서 미술실로 내려갔다.
달리기- 미술실 끝에서 끝까지 다양한 방법으로 달려보기
원으로 둘러 앉아 여러 가지 스트레칭하기.
11:30
~
12:00
전이 및 자유놀이
한줄 기차를 해서 교실로 이동한 후 자유선택활동을 했다.
<블록 및 쌓기영역>
교사: 뭐 만드는 거예요?
유아1: 선생님 집이요~
교사: 선생님 집이예요? 선생님 이렇게 큰데서 살아도 되요?
유아1: 선생님 집이예요~
교사: 근데 선생님 어디로 들어가야돼? 문이 어디야?
유아1: (다른 블록을

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유아교육,   실습일지,   유아실습