활동요법

소개글

활동요법에 대한 보고서 자료입니다.

목차

◐목 차◑
Ⅰ. 활동요법의 의의
1. 활동요법의 역사
2. 활동요법의 목적

Ⅱ. 오락요법의 의의
1. 오락요법이란?
2. 오락요법의 효과
3. 오락요법의 목적
4. 오락요법의 형태분류
5. 오락요법의 계획
6. 간호사의 역할

Ⅲ. 오락요법의 사례

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

나무젓가락2개, 모래를 담을 수 있는 그릇 2개
인간글자 만들기 : 환자분들이 누울 수 있는 돗자리, 자음,모음,알파벳이 적혀진 종이
◎ 팀나누기 : 팀은 남성팀과 여성팀으로 진행되며, 토너먼트 형식으로 이루어 진다.
남자와 여자 5명씩 각각 3조로 나눠지며, 총 6팀으로 구성된다.
부전승은 각 조의 조장이 뒤를 돌아 가위, 바위, 보로 결정하였다.
◎ 점 수 : 1등은 100점, 2등은 80점, 3점은 70점으로 채점하였다. 빨래집게빨리꽂기와 바 구니에 공던지기를 각각 채점하여 총 6팀에서 1등, 2등, 3등을 선발하였다.
◎ 게임진행방식
☞ 모래속에서 콩집기 : 크기가 같은 그릇에 모래를 담고 콩을 30~40개에 담고 그 위에 모래를 살포시 덮는다. 젓가락으로 모래를 많이 집는 팀이 이기는 것이며, 콩의 개수로 승부를 결정한다. 2팀이 동시에 나와서 30초의 시간동안 콩을 집게 하였 으며, 다른 대상자들이 볼 수 있게 탁자를 앞으로 하였다. 학생간호사와 보호사님 의 관찰 아래에 부정행위로 인한 콩을 골라내도록 하였다.
☞ 인간글자만들기 : 말 그대로 글자를 보고 환자분들이 직접 몸으로 만드는 게임이었다. 평소 운동량이 부족한 환자들에게 몸을 구부리고, 피고, 다리를 올리고, 접음으로 써 운동을 할 수 있게 하는 게임이었다. 글자는 ㅎ, ㅈ, ㅏ, ㅠ, W, B 등으로 준비 하였고, 대상자들의 게임참여율을 보고 칠판에 쓰기도 하였다. 시간에 제한은 없 었으며, 2팀이 동시에 나와 글자를 완벽하게, 단시간에 만드는 팀이 우승하는 것 으로 하였다. 협동심을 위해 팀원이 다 참여하면 보너스 점수를 주었다.
◎ 규칙
① 선을 지키며, 시간을 초과하지 않는다.
② 상품은 오락요법에 참여한 분들에게만 드린다.
③ 조원이 많이 참가하면 보너스 점수를 드린다.
④ 부정한 방법으로 게임을 하였을 때 처음부터 다시 하게 하거나, 모래속에서 콩집기의 경우 부정행위한 수만큼 콩을 빼기로 한다.
◎ 오락요법시 대상자 관찰
3. 영화감상
◎ 시행일자 : 2007년 5월 30일(수요일)
◎ 장소 :
◎ 사회자 : 학생간호사 및 보호사님의 중재.
◎ 관람한 영화 : 복면달호
◎ 영화감상시 대상자 관찰
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Ⅳ. 참고문헌
① 현문사, 정신건강간호학(상), 이경순외 다수, 554~561page
② www.naver.com 지식 in (검색어 : 활동요법, 오락요법)
③ www.nate.com (검색어 : 활동요법, 오락요법)

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활동요법,   오락요법,   레크레이션,   정신과