우리나라 교육과정의 역사

목차

과거의 교육과정

현재의 교육과정: 제7차 교육과정

유치원 교육과정

본문내용

특색 :
1.교과의 지도 내용을 상세하게 표시하고,
기초 능력을 기르는데 주력함.
2.교과는 분리주의를 선택하여
체계적인 지도와 지력을 기르는데 중점을 둠.
3. ‘홍익인간의 정신에 입각한 애국애족 교육을 강조하고,
일제의 잔재를 없애고자 각별히 노력을 기울임.
◎한계점 :
각 교과별로 가르칠 주제를 열거하는 정도에 불과.
2. 교수목표나 지도 시 유의사항 등에 관한 언급 없음.
3.학생들의 지적 능력에 비해 너무 높은 내용수준.
◎각 교수별 교수요목에 나타난 특징:
대부분의 교과가 단원 또는 제재명과 내용 요소만을 제시.
2. 모든 교과가 단원 또는 제재 별로 이수할 시간 수를 밝힘.
3. 교과에 따라 내용 요소의 진술 방식이 다름.
4. 교과의 편제는 지금과 비슷하지만 사회생활과가 있음.
(2) 편제 및 운영:
◎ 초등학교:
특별활동을 편성하여 교과활동과 함께 2대 편제를 이룸.
모두 8개 교과로 대교과제 .
연간 35시간 이상의 시수를 확보하여, 도덕교육실시

키워드

교육,   교육과정,   7차교육과정