목차
1. 단편적 지식보다는 국어현상을 소재로 한 탐구과정에 관련된 능력을 주로 평가
2.규칙이나 원리의 탐구 과정을 중심으로 전개되어야 한다는 점 유의하여 평가
3. 국어지식영역에 교수 학습을 통해 우리말을 바르게 가꾸려는 ‘태도’를 형성하는 것이 중요함을 고려하여 평가
2.규칙이나 원리의 탐구 과정을 중심으로 전개되어야 한다는 점 유의하여 평가
3. 국어지식영역에 교수 학습을 통해 우리말을 바르게 가꾸려는 ‘태도’를 형성하는 것이 중요함을 고려하여 평가
본문내용
(1)우리말의 보존과 발전이 중요한 이유를 이해하는 능력
(2)오늘날 우리말 사용에서 나타나는 문제현상을 파악해낼 줄 아는 능력
(3)문제현상을 개선하기 위해 바람직한 국어생활을 실천하려는 능력
(2)오늘날 우리말 사용에서 나타나는 문제현상을 파악해낼 줄 아는 능력
(3)문제현상을 개선하기 위해 바람직한 국어생활을 실천하려는 능력
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