목차
1. 한국의 간판(학력) 중심주의
2. 학력만능주의가 만들어낸 사회의 폐해
3. 학력위조 사태에 따른 학위 검증과 극복 방안
2. 학력만능주의가 만들어낸 사회의 폐해
3. 학력위조 사태에 따른 학위 검증과 극복 방안
본문내용
학력 외에도 경력 등 다양한 부분을 고루고루 볼 수 있는 사회적인 풍토가 필요하지 않나 생각하며, 지나친 학벌주의를 다소 완화시킬 수 있는 방안을 마련하여 위 아래로 충분히 이동할 수 있는 여건을 마련 하는게 필요하리라 본다. 아울러 \"대학 나오지 않으면 X신\"이라는 생각이 \"대학은 본인이 필요할 때 진학하는 것\"으로 의식전환과 함께 고졸생을 무시하지 않은 풍토가 이뤄져야 전보다는 다소 줄어들 수 있지 않나 생각한다. 아울러 굳이 대학에 가지 않더라도 다양한 방법을 통해 사회 일꾼으로 자리 잡을 수 있는 케이스를 발굴해가면서 사회진출의 다양성을 키워야 할 것이며 이번 학력 위조 사태의 피해자이자 책임자는 우리 모두이다. 그러면 앞으로 서로 속고, 속이는 학력 위조를 근절하기 위해서는 어떻게 해야 하는가. 그 해결책은 우리 모두가 ‘전이(Transfer)의 신화’에서 벗어나는 것이다. 학력이라는 ‘간판’을 갖는 것이 곧 자신의 실력으로 전이 될 것이라는 착각, 명문대 생에게 배우면 마치 무조건 자신의 실력이 될 것이라는 근거 없는 믿음을 버려야 한다. 그리고 한 사람이 사회에서 인정받는 기준이 그럴싸한 포장지가 아닌 이를 벗겨낸 뒤의 알맹이, 즉 실력이 되어야 한다. 그리고 개인 또한 자신의 실력에 대해 스스로 확신을 갖아야 한다. 이렇듯 우리 모두가 제대로 된 기준을 세울 때 비로소 학력 위조 사태라는 부조리극의 무대에서 내려 올 수 있을 것이다.
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www.saramin.co.kr
www.egloos.com
www.eduspa.com
www.jobstudy.co.kr
한국아이닷컴
연합뉴스
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