학교에서 일어나는 청소년 문제

목차

1. 서 론

2. 본 론

3. 결 론

본문내용

구될 것이다.
집단 따돌림에 대한 해결방안으로는 역할극을 통한 피해자 체험을 해보는 것이다. 누구든지 자기의 입장에서만 생각해 보는 것으로서는 진정한 깨달음을 얻기가 힘들다. 그러므로 학생들이 집단 따돌림의 피해자가 되는 역할극을 통해서 자기 스스로 느끼면서 깨달아 가는 기회를 마련해야 할 것이다.
자살에 대한 해결책으로서는 모방심리 방지하기위한 제도적 장치가 필요할 것이며 교사들의 차별 또는 낙인이론의 폐해로 인해 학생들이 자살하는 일이 없도록 교사들 역시 신경을 써야 할 것이다. 또한 인터넷 상의 자살을 유발하거나 동조하는 사이트에 대한 청소년들의 접근을 제한 또는 사이트의 폐쇄를 적극 진행하여야 할 것이다.
마지막으로 음주와 흡연에 대한 해결방안으로는 학교 내에서 교직원들의 흡연 금지 조치를 함으로서 학생들의 모방흡연을 막아야 할 것이며 대중매체의 흡연 장면에 대한 방송 금지를 통해 시각적인 흡연에 대한 영향을 막아야 할 것이다. 또한 흡연의 심각성에 대한 자료를 통해 위험함을 인지하도록 도모하며 학교에서의 건전한 여가시간을 갖기를 통하여 그들의 욕구불만을 승화시켜야 할 것이다.
지금까지 제시한 것들이 완전한 해결책이라고 볼 수는 없다. 우리는 이러한 해결책의 적용을 통한 시행착오의 발견으로 좀 더 나아지는 해결책을 갖추어 나가야 한다. 청소년 문제는 우리 사회가 보듬어 가며 다 같이 해결해 가야 하는 문제이다. 그러므로 청소년 당사자뿐만이 아니라 주변 환경에서의 모든 이들이 함께 협력하여 풀어가야 할 것이다. 그러나 궁극적으로 중요한 것은 그들에 대한 관심이 가장 필요할 것이라 여겨진다.

키워드

학교폭력근절 대책협의회 운영,   학교폭력 대책반 지정 운영,   폭력 유형,   폭력으로 인한 청소년 자살율,   청소년 흡연과 음주,   사회학습이론,   사회통제이론,   사회심리학적 이론