초등학교 수학-도형-부분 단계별(1~6단계)내용정리

목차

<도형 내용 체계표>

<학년별 학습내용 흐름도>

<과제를 마치며>

본문내용

모습을 생각해보며 설레기도 한다.
1학년 때 강홍재 교수님의 수업을 들었을 때 자기소개서를 썼던 기억이 난다. 그 종이 안에 나는 나에 대해 무엇이라 썼으며 그때 품었던 꿈은 과연 무엇 이였을까......? 교대에 들어와서 내가 잊고 지냈던 건 무엇이었나? 다시 한 번 보고 싶기도 하고 보기 두렵기도 하다. 이건 3박 4일간 정처 없이 우리나라 여행을 다니면서생각하던 것인데, 볼이 붉어지도록 뙤약볕에서 친구와 함께 끊임없이 걸으면서 이런저런 얘기를 나누었다. 결코 해답을 찾을 수 없을 것 같은 흐름이지만 거기에 최선을 다하는 내가 있고 항상 찾으려 노력하며 고민하는 ‘노력’이라는 재능만 믿고 나아간다면 내가 원하는 꿈을 이룰 수 있을 것 같다. 그리고 그 길을 우리 모두가 다 찾을 수 있기를 바란다.

키워드

도형교재연구,   강홍재,   진주교대,   초등수학,   도형,   내용 체계표,   학년별 학습 내용 흐름도