홈스쿨프로그램

목차

1.사회문제 분석

2.욕구사정
<홈스쿨링 실천상의 어려움>

3. 대상자 선정

4. 프로그램 가설 및 목적과 목표 설정

5. 프로그램 구체화
목표1. 불안감 해소
목표2. 외로움 해소
목표3. 주위 편견 개선
※예산

6.기대분석
1.홈스쿨러들간의 정보 교환
2.홈스쿨러들의 부족한 사회성을 향상
3.일반 시민들에게 홈스쿨러들에 대한 편견을 개선

본문내용

스쿨러간의 대화 를통해 정보교환
2. 인간관계를 넓힐 수 있게 한다
담당자
사회복지사
진행자
사회복지사, 클라이언트
*진행방법
1) 개설된 홈스쿨러 카페에 클라이언트를 가입시킨다.
2) 프로그램 소개
3) 주제별 대화
-각자 소개
-개개인의 홈스쿨링 시간표 나누기
-홈스쿨링에 대한 정보 습득 요령
-취미생활에 관한 이야기
-공부 방법 토론
4) 대화를 통해 얻은 정보를 메모
프로그램명
모여라!! 홈스쿨러~2
소요시간
2시간
장소
용산초등학교
준비물
다과, 클라이언트명 부
목표
1. 클라이언트간의
친밀감 조성
2. 서로간의 정보교
환
담당자
사회복지사
진행자
사회복지사, 클라이
언트
*진행방법
1) 인사 및 출석체크
2) 프로그램 소개
3) 각각 클라이언트들의 간단한 자기소개
4) 다과를 즐기며 자유토론
5) 연락처 교환 및 앞으로 나아가야 할 방향에 대한 언급
프로그램명
나의 다짐
소요시간
2시간
장소
복지실
준비물
필기도구, 크레파스
목표
1. 프로그램을 통해 새롭게 알고 익힌 것을 정리하게 도운다.
2. 자신이 변화 하고자 하는 점에 대한 결심과 각오를 다진다.
담당자
사회복지사
진행자
사회복지사
*진행 방법
1) 프로그램을 통해서 자신에 대해 새롭게 안 것과 새로운 결심과 각오에 대해서 자신에게 편지를 쓴다.
2) 자신에게 쓰는 활동이 끝나면 희망과 사랑의 선물 교환하기 활동을 시작한다.
3) 도화지를 받은 사람은 자신의 애칭을 기록하고 오른쪽 사람에게 돌린다.
4) 도화지를 받은 사람은 애칭의 인물을 확인하고 그에게 주고 싶은 선물을 하나 그리도록 한다. (선물의 종류는 무엇이든 좋으며 주는 사람이 주고 싶은 것으로 한다.)
5) 자기 종이가 돌아오면 자기가 받은 선물의 내용을 공개하고 감사의 인사를 하고 섭섭한 것이 있으면 그것을 이야기한다.
6) 여기에 오기 전과 지금 자신의 모습을 나누도록 하고 프로그램에 참여하여 느낀 점과 좋았던 점을 말하게 한다.
목표2. 외로움 해소
프로그램명
체육대회
소요시간
3시간
장소
용산초등학교
준비물
바턴, 모래 주머니, 배구공, 줄, 참가선물, 간식(빵,우유), 물, 구급상자
목표
부모와 자식의 긴밀한 유대관계 형성 및 홈스쿨러들의 공동체 의식의 증진을 돕는다.
담당자
사회복지사
진행자
레크레이션 담당 봉사자
※진행방법
1) 체육대회 개회식 및 출석 체크
2) 프로그램 소개
3) 체육대회
- 홈스쿨러의 달리기 경주
- 부모님과 홈스쿨러의 이어달리기
- 부모님과 함께 하는 피구 경기
- 모래 주머니 넣기
- 간식 제공
- 홍팀, 청팀으로 나눠 줄다리기
4) 참가 선물 지급
5) 폐회식
프로그램명
봉사체험
소요시간
2시간
장소
애망원
준비물
과자 한아름
목표
1. 고아원 봉사 방문체험을 통해 주변의 어려운 이웃이나 아동에 대한 인식을 넓힌다.
2. 상대적으로 행복한 자신의 상황이나 처지를 통해 자신에 대한 삶의 의지를 재충전케 한다.
담당자
사회복지사
진행자
ct학생10명 전원이 고아 아동의 보호자 역할을 해줌
진행방법
1) 애망원에 대해 사전 정보를 ct에게 제공을 한다.
2) 애망원 방문을 하게 되면 어떻게 봉사를 할 건지에 대해 토의나 자기 의사를 표현케 한다.
3) 사회복지사와 함께 애망원을 방문하고 봉사체험을 2시간 가량 한다.
4) 방문 전과 방문 후의 봉사에 대한 그리고 봉사체험후에 느낀 점에 대해 자유롭게 의사표현을 하게한다. 인식이나 사고변화 감정변화등에 대해서...
5) 봉사체험을 한 ct중 2명의 뛰어난 의견 발표자에 대해서 소정의 선물을 지급하고, 모든 학생들에게는 봉사활동 2시간 증을 지급한다.
목표3. 주위 편견 개선
프로그램명
거리캠페인
소요시간
1시간 30분
장소
지하철 두류역 광장
준비물
홈스쿨링 성공사례 사진 및 자료 전시에 필요한 액자와 액자걸이대, 홈스쿨링 홍보 팜플렛, 마이크일체
목표
1.홈스쿨링 교육에 대한 일반인에게 알린다.
2.홈스쿨링 학생이 문제아가 아님을 홍보하는 인식개선을 한다.
담당자
사회복지사
진행자
사회복지사와 ct학생10명 전원이 가두 홍보봉사자 역할을 함
진행방법
1) 거리홍보프로그램내용에 대한 계획을 짠다.
2) 각자 학생들에게 역할 연기를 통해 홍보 연습을 하고, 리허설을 마친다.
3) 두류역 광장에 사전 준비한 액자와 사진 자료등을 전시하거나 비치하는 등의 홍보 하기전의 사전 준비를 한다.
4) 두류역 광장 현장에서 사회복지사가 주로 마이크를 통해서 홈스쿨링교육에 대한 개념이나 정보를 알리고, 학생들도 지나가는 사람들이나 관심 있게 전시된 성공사례를 보는 사람들에게 설명을 하면서 팜플렛을 제공한다.
5) 거리홍보를 마치고 철수한다.
6) 거리 홍보에 대한 팀원끼리의 상호 격려와 피드백을 주고 받는 알찬 시간을 갖는다.
구 분
산 출 근 거
계
비 고
인건비
관장
0.1
3,000,000*0.1
300,000
부장
0.3
2,000,000*0.3
600,000
프로그램실무자
0.5
1,200,000*0.5
600,000
총
0.9
1,500,000
1,500,000
운영비
거리홍보
팜플릿 제작
30,000
30,000
팜플릿 인쇄
50,000
50,000
액자,액자걸이대외 비품대여비
70,000
70,000
마이크장비 대여비
10,000
10,000
체육대회
운동기구대여비
20,000
20,000
참가선물비용
50,000
50,000
간식비
10,000*10
100,000
애망원 자원봉사
과자제공비
30,000
30,000
점심값
3,500*11
38,500
사랑나누기
간식비
3,000*11
33,000
나의 다짐
간식비
3,000*11
33,000
총
464,500
프로그램 총
운영비



1,964,500
※예산
6.기대분석
1.홈스쿨러들간의 정보 교환
-홈스쿨러들간의 부족한 정보를 인터넷 까페등을 활용해 교환함으로써 목표를 좀 더 쉽게 성취 할 것으로 기대된다.
2.홈스쿨러들의 부족한 사회성을 향상
-체육대회, 봉사활동등을 통해 그동안 부족한 사회성이 향상 될 것으로 기대된다.
3.일반 시민들에게 홈스쿨러들에 대한 편견을 개선
-팜플릿 제작, 거리 캠페인을 통해 홈스쿨러들에 대한 편견이 줄어 들 것으로 기대된다.

키워드

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