장애 영유아의 언어지도

소개글

장애 영유아의 언어지도에 대한 보고서 자료입니다.

목차

장애 영유아의 언어지도 <세부목차 생략>
1. 조기발견과 진단

2. 영․유아 언어지도의 의의

3. 청각장애 영․유아의 조기 언어지도 조건

4. 청각 장애 영․유아의 가정지도

5. 청각 장애 영유아의 언어지도의 실제

본문내용

장애 영유아의 언어지도
1. 조기발견과 진단
1) 조기 발견
청각기능의 발달적 장애를 경감하고 언어 기능의 발달적 보상을 가능하게 해 줌
청각 재활 프로그램에 연결되어야 함 : 청각 장애의 진단에만 관심이 쏠려서는 안됨
의료적인 조치와 교육적 조치가 같이 이루어져야 함
고려해야 할 사항
① 제도적으로 신생아 청력 선별 검사가 실시되어야 함
② 교육적 준비, 조기중재가 실시되어야 함
③ 부모의 역할(특히 어머니)이 중요
2) 조기 진단
청각 검사를 통해 이루어짐 : ABR, SSEP
의학적 + 심리적 + 교육적인 검사 실시 → 결과를 종합하여 진단.
2. 영유아 언어지도의 의의
조기 언어지도를 시작하고 실시해야 하는 이유
① 어린시절(인격형성에 많은 영향을 미치기 전)에 발견하여 즉시 언어지도를 시작하여 장애로 인해 발생할 수 있는 영향을 최소화시킴. 발달의 지연을 감소 시킴
② 전문가에 의한 체계적, 조직적 지도 필요 - 청능훈련, 언어이해 및 표현 능력을 향상시키기 위한 특별한 배려와 방법 필요
③ 만 0세 - 3세 사이의 발달의 결정적 시기에 언어지도를 실시하는 것이 효율적
조기부터 청각을 활용하게 하고 장기간 학습을 해야 할 필요가 있음
언어지도에서 특히 유의해야 할 사항
① 언어지도는 빠르면 빠를수록 효과가 큼 : 인격형성에 미치는 영향 고려
② 커뮤니케이션, 사회적 발달에도 영향을 미치므로 주의가 필요함
③ 심신의 전체 발달을 도모하는 것이 중요
④ 바람직한 양육방법
⑤ 종합적인 판별 필요 : 교육학, 심리학, 의학, 청각학 등의 종합적 진단
3. 청각장애 영유아의 조기 언어지도 조건
첫째 : 빠른 진단과 보장구 착용을 통한 교육 시작
둘째 : 유아가 적절하게 보장구를 수용하고 충분하게 사용할 수 있도록 교육
셋째 : 전문가, 가족이 전문적인 지식으로 접근
∴ 보장구의 적합과 교육적 배려가 이루어질 때 듣기 및 언어 발달이 균형을 잡고 발달함
1) 보장구의 활용 - 보청기, 인공와우
고려할 점 ① 난청의 병변,

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