페이스 페인팅을 이용한 미술 수업 지도안

목차

목 차
Ⅰ. 계획
1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 지도 계획

Ⅱ. 진단
1. 진단문항
2. 진단결과의 분석과 대책
3. 개인별 문항 분석 및 문항별 성취도
4. 심화. 교정학습

Ⅲ. 지도의 실제
1. 지도의 실재

Ⅳ. 발전
1. 총괄평가에 참조

Ⅴ. 평가
1. 미술과 수행평가 관리기준
2. 평가 기록표
3. 개인 평가서
□ 참고자료

본문내용

이
이번 시간에는 교대하여 친구 얼굴에 직접 그림을
그린다.
친구 얼굴에 자신이 디자 인한 문양을 그려 넣는다.
전통문양의 특성과 친구 얼굴의 특성을 조화롭게 표현한다.
오방색의 특성과 피부의 관계를 살피면서 표현한 다.
작품이 완성된 학생은 개별 평가서를 작성한다.
얼굴에 스케치를 한 후에 그리도록 안내한다
연한색 부터 진한색으로 채색하도록 유도
개인평가서
단계
학습요소
교 수 학 습 활 동
자료및
유의점
교 사
학 생
발표
및
감상
(15)
발표 및
친구 작품 감상
질의 및 응답
사진촬영
제작 완성된 사람은 모델과 표현학생이 함께 작품에 대해 설명하도록 한다.
궁금한 점을 서로 질문 답 변하도록 지도한다.
완성된 작품을 촬영한다.
완성된 학생은 자신의 작 품에 대해 자신 있게 발표 한다.
서로 질문과 답변을 한다.
다양한 동작으로 사진
을 찍는다.
작품발표 시 적극적 으로 참여 할 수 있 도록 한다.
모든학생 이 발표할 수 있도록 유도한다.
발표시
정숙하도록
한다.
정리
및
평가
(5)
학습정리
평가
질의 및 응답
차시학습
예고
상호인사
주변정리 정돈
오늘 작품 맘에 드나요?
이번 작품을 통해 느낀
점을 질문해 본다.
전통문화의 중요성을 다시
한번 상기시킨다.
다음시간은 우리 주변의
사물을 그려보는 정물화표현
준비물: 집에 있는 생활용품,
스케치북, 연필, 교과서
인사
주변 정리 정돈 및 재료
뒤처리를 한다.
여러 가지로 대답한다.
(예: 우리 문화를 알릴 수 있 어 보람있었어요.)
궁금한 점을 질문한다.
학생들은 준비물을 수첩에
적는다.
상호인사
신속하게 정리하도 록 지도
얼굴의 물감을 비누로 깨끗
이 씻도록
한다.
Ⅳ. 발전
1. 총괄평가에 참조 - 학교 성적 관리 규정에 의하여 기말고사에 참조
관 점
차시
문 항 내 용
정 답
디자인의 이해
1
미술의 영역 중 우리 일상 생활에 반영된 기능 미술의 영역은?
① 조소 ② 수채화 ③ 서양화 ④ 디자인 ⑤ 한국화
④
전통문양의 이해
2
전통문양에 대한 설명으로 맞지 않는것은?
① 우리 민족 고유의 미의식과 정서를 살펴볼 수 있다.
② 주로 양반들에 의해 사용되었다.
③ 공명출세나 부부화합의 가정평안의 내용이 주를 이룬다.
④ 전통문양에는 주술적 성격도 담겨져 있다.
⑤ 전통문양으로 동물 문양이 많이 나타난다.
②
전통 오방색의 이해
3
오방색의 연결이 잘못된 것은?
① 빨강-여름-남쪽 ② 청색-봄-청룡 ③ 흰색-겨울-북쪽
④ 노랑-중앙 ⑤ 검정-물-현무
③
전통문양의 종류
4
전통문양에 나타나는 소재별 분류이다 해당되지 않는 것은?
① 도깨비 ② 연꽃 ③ 구름문 ④ 학 ⑤ 부엉이
⑤
페이스 페인팅의
제작
5
페이스페인팅을 할 때 제작 방법이 맞지 않은 것은?
① 얼굴에 그릴 문양을 미리 계획하여 그린다.
② 연한색부터 진한색 순으로 그려나간다.
③ 작고 세밀한 것부터 먼저 그리고 나서 넓은 면적을 그린다.
④ 페이스페인팅 물감도 여러색을 섞어서 사용할 수 있다.
⑤ 물감을 물에 희석시켜서 사용한다.
③
Ⅴ. 평가
1. 미술과 수행평가 관리기준
수준
평가요소
상
중
하
주제 설정
전통문양을 월드컵과 연결하여 현대에 맞게 응용하고 발상이 특징적이고 독창적임.
전통문양을 현대에 맞게 응용하였으나 주제가 평범함.
전통문양을 그대로 모방함.
주제 표현력
화면의 짜임은 물론 얼굴과 색상을 조화롭게 활용하여 구성의 3요소를 효과적으로 표현함.
화면의 짜임은 물론 얼굴과 색상을 조화롭게 활용하여 구성의 3요소를 표현함.
화면의 짜임과 색상이
부적절하고, 전체적인 표현이 부족함.
재료와 용구의
활용
페이스페인팅 재료의 특성을 충분히 이해하고, 다양하게 살렸으며 사용 기법이 매우 효과적임.
페이스페인팅 재료의 특성을 이해하고, 사용하였음.
페이스페인팅 재료의 특성의 이해가 미흡하고, 사용이 부적절함.
태 도
준비물을 성실히 준비하고
수업에 적극적이며, 자율과 협조가 뛰어나다.
준비물을 준비하고 수업에 임했으며, 협조를 함.
준비물이 미흡하고 수업에 비협조적임.
2. 평가 기록표
구 분
주 제 설 정
구 성 력
재 료 사 용
수업태도 및
준비물
계
평 가
상
중
하
상
중
하
상
중
하
상
중
하
100
번호
이 름
25
22
20
25
22
20
25
22
20
25
22
20
1
2
3
4


홍길동





○
○
○
○
89





3. 개인평가서
개인 평가서
대영역
정보를 전달하는 디자인
소영역
우리문화알리기 페이스페인팅(월드컵)
**중학교 ( )학년 ( )반 ( )번 성 명:
작품 제작 과정 설명
1. 전통문양과 월드컵
2. 페이스 페인팅 제작
성
취 기
준
1. 페이스페인팅의 특성을 알고, 친구 얼굴에 재미있게 표현할 수 있다.
2. 자신의 작품을 설명할 수 있다.
3. 우리문화를 애호하는 자세를 갖는다.
평가기준 및 채점
주제설정
주제표현력
재료와용구의
활용
태도
전통문양을 월드컵과 연결하여 현대에 맞게 응용하고 발상이 특징적이고 독창적인가?
화면의 짜임은 물론 얼굴과 색상을 조화롭고 적절하게 활용하여 구성의 3요소를 효과적으로 표현하였는가?.
페이스페인팅 재료의 특성을 충분히 이해하고, 다양하게 살렸으며 사용 기법이 효과적인가?
준비물을 성실히 준비하고
수업에 적극적이며, 자율과 협조가 뛰어난가?
상
중
하
상
중
하
상
중
하
상
중
하
□ 참고자료
페이스페인팅 제작과정
1)흰색물감으로 큰원을 2) 검은색으로 원의 바깥라인과
그립니다. 원 가운데 오각형을그립니다
3) 연결한선을 중심으로 4) 축구공안에 팀의 이름이나 넣어주고 싶은
바깥선안으로 삼각형을 그림을 포인트로 넣어주거나 바깥에
그려줍니다. 자기 취향대로 꾸미면 끝이죠~^^
★월드컵 관련자료
축구공사진(갈색대신 흰색으로 그리면 되겠죠?^^) 국기를 응용한 페이스페인팅
이와 같이 많은 면적의 색을 칠할 때는 스폰지로
화장품 바르듯~그리면 됩니다.
스폰지를 이용하면 물감이 붓으로 할 때보다 절약
된답니다^^
★ 인디언 문양 참고작품
★ 전통문양
원형 꽃문양 도깨비 문양 도깨비 문양 연꽃 문양
태극문양 학 문양 호랑이 문양 주작 문양
담장 문양 새 문양 태극 문양 문살 꽃 문양

키워드

미술,   교생,   연구,   수업,   지도안,   수업지도안