방과후 보육 보고서

소개글

방과후 보육 보고서에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 방과후 보육이란
(1) 보건복지부 : 지역아동센터
(2) 여성가족부 : 방과후 보육
(3) 교육인적자원부 : 방과후 학교(방과후 교실)
(4) 청소년위원회 : 청소년 방과후 아카데미

2. 방과후 보육의 목적

3. 방과후 보육의 기능

4. 방과후 보육 정책의 평가
(1) 방과후 보육정책의 효과성
① 방과후 담당 보육인력
가. 자격 및 전문성
나. 처우 및 신분
다. 교사양성 및 교육
② 방과후 보육내용
가. 프로그램
나. 프로그램 개발 및 보급
(2) 방과후 보육 정책의 효율성
①행정체계
②지원체계

5. 방과후 보육, 앞으로의 방향

6. 관련기사

본문내용

임대 등 실정에 맞는 방벙을 채택하도록 한다. 학교(장)직영 방과후 교실을 운영하는 학교는 92.5%(396개교)이며 외부기관에서 위탁받아서 운영하는 학교는 7.5%(31개교)이다(이옥, 2005). 운영시간 및 프로그램은 학부모의 요구에 부응하는 프로그램을 운영하며 실질적인 사교육 대체 효과를 도모하도록 유도한다. 수익자 부담을 원칙으로 하되 저소득층 자녀에 대해서는 무상으로 이용할 수 있게 하여 사교육비 부담을 해소하고 방과후 열악한 환경에서 성장하고 있는 취약계층 자녀에 대한 교육복지를 실현할 수 있도록 추진하고자 한다.
방과후 교실 설치에 관해서는 법적인 규정으로 제도화되어 있지 않다. 다만, 사업 시행과 관련한 교육인전자원부 자체 사업지침에 시설 설치에 관해 언급하고 있다. 방과후 교실은 초등학교 내 유휴교실을 이용한 설치이므로 아동 1인당 소요 면적 등을 적시하고 있다기 보다는 시설 설비 및 교구 등에 대한 구체적인 사항을 다루고 있다. 특히, 방과후 아동 보육서비스가 교육적인 내용뿐 아니라 정서적, 심리적 안정감을 줄 수 있어야 한다는 데 근거해 가정과 같은 아늑하고 쾌적한 교육환경 조성을 위해 바닥 난방을 포함한 냉, 난방 시설 및 장시간 보육에 대비한 수면실, 세면, 샤워실 등의 설치를 권고하고 있다.
초등학교 방과후 교실 사업은 교육인적자원부의 학교정책과에서 2003년도부터 16개 시,도교육청별로 1개교씩 연구학교를 지정하여 초등학교 방과후 교실을 시범 운영하도록 하였으며, 이를 위해 초기 설치비 및 운영비를 각 5천만원정도 총 8억원의 예산을 투입한 것으로 보고하고 있다. 2008년까지 3,400개교에서 방과후 보육 프로그램을 운영하도록 확대 지원할 계획이라고 한다.
방과후 학교는 사회양극화 완화, 교육격차 해소, 저출산과 고령화 사회변화에 부응하기 위해 도입되었다. 1996년 이후 특기, 적성교육 등 방과 후 교육활동을 도입했으나, 다양한 과외 욕구를 흡수하는 데는 한계가 있어 사교육비 경감을 위한 방과후 교육활동 개선이 필요했기 때문이다. 방과후 학교는 기존의 방과후 교육활동과는 운영주체, 지도강사, 교육대상, 교육장소, 프로그램 등에서 자율적이고 개방적이다.
<표 7>
구분
방과후 교실
방과후 학교
대상아동
초등학생 1~3학년(만 6~8세)
초 · 중 · 고생 (만 6~17세)
이용아동
15,538명
8,5000명
주요기능
보육 · 교육 프로그램 제공
특기적성교육, 보충학습,
방과후교실 통합운영(‘06)
운영시간
4시간/일(13~17시)
자율적으로 운영
시설현황
681개교(875교실)
48개교
지원
현황
‘05예산
- 84억(지방교육재정)
- 년 1,200만원(681개교)
- 10억(특별교부금)
- 년 2,000만원(48개교)
‘06계획
- 459억(지방교육재정)
- 년 1,200만원(1000개교)
-‘06소요 파악중
(4) 청소년위원회 : 청소년 방과후 아카데미
청소년 방과후 아카데미는 방과후 아동과 청소년에 대해서 특기적성교육, 급식, 보충학습 등 종합적인 서비스를 제공하여 계층간 격차완화 및 사회통합에 기여하고자 한다. 또, 중앙 지방 및 학교와 가정 지역사회가 연계하여 공교육을 보완하는 방과후 활동을 통한 공적 서비스 기능을 강화하였다. 시설현황은 2005년 생활권내 수련원, 청소년 문화의 집을 중심으로 46개소에서 2,350명에게 시행하였으며 2006년에는 100개소로 확대한다. 2009년까지 전국 234개 시 · 군 · 구당 1개소 \'청소년 방과후 아카데미\' 11,700명으로 운영 추진할 계획이다.
청소년 방과후 아카데미의 프로그램은 기본공통과정(체계적인 숙제지도, 보충학습) 2시간, 전문선택과정(문화 · 예술 · 스포츠 체험활동 등 창의성 개발) 2시간, 급식 1시간 외에 무료 건강검진, 전문 상담사를 투입한 고민 및 진로상담, 생활일정관리, 부모좌담회 및 가족 캠프 등 종합적 복지 · 보호 프로그램 등으로 구성된다. 전문선택과정을 통해서 자신감을 고취시키며 방과후 학교 프로그램에서 청소년들의 선호 프로그램의 부족 등의 한계를 극복할 수 있으리라 기대된다. 청소년 방과후 아카데미의 운영시간은 오후 3시부터 10시까지이며 이는 맞벌이 가정의 부모들이 귀가할 때까지 자녀들에 대한 공적 서비스가 제공될 수 있다. 또 토요일도 운영하며 일요일을 제외한 연중 계속 운영된다.
청소년 방과후 아카데미의 운영유형은 지역특성에 맞게 시설중심형과 지역사회연계형으로 구분하고 대상에 따라 일반형(유료), 지원형(무료), 혼합형(유료 · 무료 혼합)등으로 구분하여 운영되며 강사진은 원어민 강사, 현직 교사, 퇴직교사, 대학 · 대학원생, 대학강사 교수, 과외 및 학원 강사, 우수한 문화 · 예술 · 스포츠 전문가 등이 참여하게된다.
청소년 방과후 아카데미의 이용절차는 완전무료(지원형) 참가를 원하는 경우는 해당 청소년이나 학부모가 동사무소나 학교(교육청)에서 발급하는 기초생활수급권자 또는 차상위 · 차차상위 계층 자녀 확인서, 부모의 일시적 파산(법원 발급)이나 실직 확인서(전 직장 등)와 부모의 동의서를 해당 청소년 수련시설에 제출하면 \'청소년 방과후 아카데미 지역협의회\'에서 심의 후 선정될 수 있으며 일반형(저가 유료 참가)은 특별히 제한하고 있지 않다.
<표 8> 청소년 방과후 아카데미
구분
청소년 방과후 아카데미
대상아동
초등학생 4~6학년, 중학생 1~2학년 (만 9~13세)
이용아동
2,350명
주요기능
특기적성교육, 보충학습, 급식 등 종합서비스 제공
운영시간
5시간/일(15~22시) 토요일 운영
시설현황
46개소
지원
현황
‘05예산
- 21억원(일반회계)
- 월 560만원(46개소)
- 전액 국고(예비비)
‘06계획
- 77억원(청소년육성기금)
- 월 560만원(100개소)
- 서울, 지방 50%
2. 방과후 보육의 목적
방과후 아동보육 프로그램은 어른의 보호 없이 유해하고 불안정한 환경에 노출되어 있는 방과후 아동의 안전한 보호와 아동의 전익적 발달을 도모하기 위한 예방적 프로그램이라 할 수 있다. 방과후 아동보육 프로그램의 일차적 목적은 방과후 성인의 보호 없이 지내는 아동을 위험하고 유해한 환경으로부터 보호하는데 이

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