구성주의 교육

목차

(1) 구성주의 교육

(2) 조작적 구성주의

(3) 급진적 구성주의

(4) 사회적 구성주의

(5)각각의 구성주의의 특징과 공통점

본문내용

함으로써 수학적 개념을 의미있게 형성시켜 갈 수 있다는 교육적 시사를 제공하고 있다.
② 사회적 구성주의는 전통적인 철학에서 관심의 대상이 되지 못했던 지식의 형성의 사회적 과정을 드러낸다.
③ 급진적 구성주의는 지식을 개인의 경험을 통한 추상화과정에 의해 구성시킨다.
④ 공통점 : 급진적, 사회적 구성주의는 수학적 인식의 보편성을 부정하고 주관성과 상대성을 주장하며 이성 중심의 합리주의 사상, 확실성과 보편성 등을 부정하고 상대성과 다원성, 불확정성, 문화적사회적개인적다양성 등을 중시하는 현대적 사조인 포스트모더니즘적 경향의 수학교육 철학으로 보아야 하며 이러한 급진적, 사회적 구성주의를 관통하고 있는 것은 ‘상대주의’ 이다.
▶ 지금까지 조작적, 사회적, 급진적 구성주의에 대해 알아보았다. 중요한 것은 이들 이론간의 관점의 차이가 아니다. 오히려 구성주의자의 시각에 입각하여 이들 관점간의 차이점과 특성을 살펴보고, 그들 간의 다양성을 수용하여야 한다. 그래서 구성주의에 대한 좀더 깊이 있는 이해를 형성하고 그런 이해를 바탕으로 하여 실제의 여러 교수학습 상황에 잘 적용될 수 있는 다양한 구성주의적 수업 전략과 기법을 개발하는데 힘써야겠다.

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