나는대한민국의 교사다

본문내용

답을 추구하는 기회 마련.
2. 어떻게 학습 동기를 부여할 것인가
겁을 주는 대신 성공 그림을 그려준다 : 성공을 강조하는 것이 바람직하다.
시험도 하나의 학습과정으로 활용한다 : 시험을 지속적인 학습과정으로 부각시킨다.
우등생도 돕는다
새 시대 학생의 학습 동기를 이해한다 : 요즘 학생들의 욕구를 읽어야 한다.
지식과 배움의 본질을 이해시켜라 : 학생들의 지식과 배움의 본질을 올바르게 인식하도록 도와주면 그들의 학습 동기를 유발 할 수 있을 것이다.
중요한 것은 내면의 동기다 : 학생들에게 내적 동기가 유발될 수 있도록 도와줘야 한다.
3. 도구를 적절하게 사용한다
주의력도 두뇌력이다 : 주의를 집중시키는 법 → 학습에 유리한 환경을 조성한다. 수업방법을 다양하게 사용, 교수가 행동을 통해 주의집중을 유지한다.
4. 교수법 기술보다 중요한 것들
→ 학생에 대한 배려는 학생들의 입장에서 생각해 보는 관점에서 비롯된다.
진실: 우리는 학생들을 대할 때 항상 진실해야 한다.
귀 기울여 듣기 : 시선집중, 반응 보이기, 말 걸기
7장 무엇이 우리를 망설이게 하는가?
1. 업적 평가제와 연봉제
2. 노조와 교수협의회
3. 인증제와 벤치마킹

키워드

나는대한민국의교사다,   조벽교수,   줄거리