늘봄학교의 개념 필요성 목표 교사의 자격과 역할

소개글

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목차

늘봄학교의 개념 필요성 목표 교사의 자격과 역할

본문내용

한 귀가 지도, 정서적 지지, 생활 지도 등을 통해 보호자의 돌봄 공백을 채운다.
* 학부모와의 소통: 아동의 생활, 참여도, 발달 특성에 대해 보호자와 정기적으로 소통한다.
* 다학제 협업: 학교 내 다른 교사, 지역 사회 자원(예: 도서관, 체육관, 복지관 등)과 협력하여 교육 프로그램을 기획한다.
* 맞춤형 지원 제공: 아동의 특성(장애, 다문화, 학습 격차 등)에 따라 차별화된 프로그램을 기획·운영한다.
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정리
늘봄학교는 단순한 방과후 돌봄이 아니라, 공교육 중심의 전일제 교육 체계를 지향하며 교육의 공공성과 형평성을 확보하고자 하는 새로운 시도이다. 앞으로 더 많은 학교에 확대 적용되기 위해서는 우수한 교사 인력의 확보, 예산 지원, 지역사회 협력 구조 마련이 함께 이루어져야 할 것이다.

키워드

학점은행,   방통대,   과제물