물리 교수 ․ 학습 과정안 (5-2)

소개글

물리 교수 ․ 학습 과정안 (5-2)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 단원의 개관

2. 단원의 학습계열

3. 단원의 학습목표

4. 단원의 지도계획

5. 단원 지도상의 유의점

6. 단원 학습의 평가

7. 학생의 실태조사

8. 교재연구

9. 본시 교수-학습의 실제

10. 기본학습지, 보충⋅심화 학습지

본문내용

문제 파악
전시 학습 확인
동기유발
◎ 지난 시간에 배운 것을 확인한다.
용수철을 이용한 도구에 대하여 질문한다.
용수철의 공통적인 성질에 대해 질문한다.
-이런 도구들은 용수철의 어떤 성질을 이용해서 만들어졌을까요?
◎ 완력기를 제시하여 용수철의 길이 변화를 보여준다.
완력기를 사용하여 용수철 길이의 변화에 대해 질문한다.
-힘을 조금 쓰니까, 용수철의 길이가 어떻게 되나요?
-힘을 많이 쓰니까, 용수철의 길이가 어떻게 되나요?
-힘에 따라서 용수철의 길이가 변하게 됩니다.
◎ 공부할 문제를 확인한다.
오늘 공부할 문제를 질문한다.
-이번 시간에는 무엇에 대해서 배울까요?
-그 중에서도 추의 개수가 늘어나면 용수철의 길이가 어떻게 변하는지 알아봅시다.
●지난 시간에 배운 내용을 생각해 본다.
-볼펜, 스테이플러, 스카이콩콩, 침대, 저울 등…….
-힘을 주면 모양이 변했다가 힘이 사라지면 원래의 모양으로 돌아간다.
●교사의 행동 보기
-완력기의 용수철이 조금 늘어납니다.
-완력기의 용수철이 많이 늘어납니다.
●공부할 문제에 대해 생각한다.
-용수철의 길이 변화를 알아보아요.
완력기
공부할
문제확인

※판서(이부분먼저판서,다음 이부분판서)
♠ 추의 개수가 늘어나면 용수철의 길이는 어떻게 변할까?
활동안내
◎ 활동안내하기
활동1)(기본) 추의 개수에 따른 용수철의 길이 변화 알아보기
활동2)(심화1) 다양한 물건을 이용한 용수철의 길이 변화 알아보기
(심화2) 용수철 굵기에 따른 용수철의 길이 변화 알아보기
※판서
자료
(추가자료포함)제시 및 관찰 탐색
예상하기
실험 설계
실험시
주의점
확인
실험 및 결과 기록
◎ 추의 개수에 따른 용수철의 길이 변화 예상하기
-모둠별로 토의를 통해 추의 개수가 늘어남에 따라 용수철이 어떻게 변할지 예상하여 발표하도록 한다.
◎ 실험 방법 제시하기
PPT로 실험방법 제시하고 교사가 시범보임
◎ 실험 시 주의할 점 알아보기
주의할 점에 대해서 질문한다.
교사가 보충하여 주의점을 숙지시킨다.
-용수철에 추를 달 때에는 용수철이 아래위로 움직이기 때문에 움직임이 멈춘 후에 길이를 재야합니다.
-용수철을 너무 세게 잡아당기면 용수철의 길이 변화가 틀려질 수 있으므로, 너무 세게 잡아당기지 말아야 합니다.
◎ 실험(활동1,활동2)수행 및 결과를 학습지에 기록하기
모둠별로 활동1의 준비물을 나눠준다.
-추의 개수를 늘려가며 용수철의 길이를 재고, 이를 학습지의 표에 기록해봅시다.
-학습지에 제시된 문제를 풀고, 표의 자료를 그래프로 나타내봅시다.
-활동1을 다한 모둠은 앞에 나와서 활동2(심화1,심화2)의 준비물을 받아가서 해보도록 합니다.
●예상하기
-추의 개수가 늘어나면 용수철의 길이는 늘어날 것이다.
-추의 개수가 늘어나면 용수철의 길이는 배로 늘어날 것이다.
-용수철의 길이를 잴 때에는 용수철의 전체 길이와 늘어난 부분의 길이를 혼동하지 않도록 합시다. 늘어난 길이를 재도록 합니다.
-눈금을 읽을때는 눈의 높이와 용수철 끝 부분의 높이를 같게 해서 읽습니다.
●실험을 수행하고 결과를 학습지에 기록한다.
-각 모둠의 1번이 실험 준비물을 가져간다.
-실험을 수행한다.
-결과를 학습지에 기록한다.
PPT(실험방법)
교사시범자료
(스탠드, 판지,용수철, 추)
활동1준비물(추,판자,스탠드,용수철,자,학습지1)
활동2준비물(같은물체4개,더굵은용수철,학습지2)
※그래프 작성법을 모르는 아동은 교사가 개별적으로 지도한다.
규칙성 발견 및 개념 정리
실험결과 토의 및
발표
◎ 활동1, 활동2에 대한 모둠별 실험결과 토의
◎ 활동1의 실험 결과 발표
모둠별로 실험 결과를 실물화상기에 비추어 발표하도록 한다.
-추의 개수를 늘리면 용수철의 길이는 어떻게 되나요?
-추가 하나씩 늘어날 때마다 용수철의 길이는 얼마씩 늘어났어요?
-그래프를 보고 추를 5개 매단다면 용수철의 길이는 얼마나 늘어날까요?
-매단 추의 개수와 용수철이 늘어난 길이와의 관계는 어떤가요?
-그러면 용수철을 더 많이 늘이려면 어떻게 해야 할까요?
◎ 활동2의 실험 결과 발표
활동2를 한 모둠별로 실험 결과를 실물화상기에 비추어 발표하도록 한다.
-학습지1의 그래프와 ①번 그래프의 공통점은 무엇인가요?
-학습지1의 그래프와 ①번 그래프의 차이점은 무엇인가요?
-추보다 가벼운 물체를 사용하면 용수철의 길이가 조금씩만 늘어납니다.
-학습지1의 그래프와 ②번 그래프의 공통점은 무엇인가요?
-학습지1의 그래프와 ②번 그래프의 차이점은 무엇인가요?
-굵은 용수철로 실험을 하면 용수철길이가 조금씩만 늘어납니다.
◎전체내용 정리하기
PPT로 내용정리하기
●실험 결과 발표하기
-추의 개수를 늘릴수록 용수철의 길이는 더 늘어나요.
-( )cm씩 늘어났어요.
-( )cm 만큼 늘어날 것 같아요.
-매단 추의 개수가 많아질수록 용수철의 늘어난 길이는 길어져요.
-추를 많이 달아요.
-무거운 물체를 달아요.
-큰 힘으로 잡아당겨요.
-둘다 직선으로 올라가는 모양입니다.
-학습지1의 그래프는 ①번 그래프보다 더 세워진 모양의 그래프입니다.
-둘다 직선으로 올라가는 모양입니다.
-학습지1의 그래프는 ②번 그래프보다 더 세워진 모양의 그래프입
-( )에 들어갈 말을 전원이 대답한다.
실물화상기
실물화상기
PPT(내용정리)
적용 및 응용
적용 및 응용
차시예고
◎용수철을 이용하여 물건 무게 재기
교사가 시범으로 용수철을 이용하여 볼펜의 무게 잰다.
-여러분도 용수철을 이용하여서 학용품의 무게를 재어보세요.
◎차시예고하기
-자신이 갖고 있는 학용품을 용수철을 이용하여 무게를 재어보고 비교한다.
교사시범자료
(스탠드, 판지,용수철, 추)
10. 기본학습지, 보충심화 학습지
<별도파일첨부> 교육A물리6조학습지(수정).hwp
<평가 계획>
성취 기준
▶추의 개수에 따른 용수철 길이의 변화를 설명할 수 있다.
▶실험 결과를 표나 그래프로 나타낼 수 있다.
평가 관점
상
추의 개수에 따른 용수철 길이의 변화를 표나 그래프를 이용해 설명할 수 있다.
중
추의 개수에 따른 용수철 길이의 변화를 설명할 수 있다.
하
추의 개수에 따른 용수철 길이의 변화에 대해 설명하지 못한다.
평가 방법
관찰/학습지

키워드

교수 학습 과정안,   물리 지도안,   물리 과정안,   초등 물리 과정안,   5학년 물리