사회과 교육에 관한 조사

소개글

사회과 교육에 관한 조사에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 사회과 교육의 정의
1). 사회과교육의 본질
2).사회과 성립의 기초

2. 우리나라 정치 교육의 발달 과정

3. 정치교육 [政治敎育]
◎ 정치교육의 목표

4. 정치 교육의 문제점과 대안 제시
(1) 내용적 측면
(2) 방법적 측면 (우리가 생각하는 정치교육 )

5. 결론 (교사의 역할에 대하여)

본문내용

으로 설명하고 토의와 역할놀이 등을 현장에 도입하여 흥미와 비판능력을 길러분다.
④ 토론을 즐겨라
형정치사회에서 야기 될 수 있는 문제를 예시적으로 제공하여 토론을 하도록 한다.이를 통해
우리가 배운 일반사회 교과의 내용들을 연결 지어 생각해 보고 비판을 해봄으로써 다양한 생각을 들어보고 이해하며 사회에 대한 안목을 넓혀 주는 것이 바람직하다고 봅니다.
⑤학습자가 자주적으로 판단할 수 있도록 도와라
교사의 선입관 없이 학생이 충분히 그 문제에 대하여 검토하여 가치판단 할 시간을 주어야 한다.
5. 결론 (교사의 역할에 대하여)
모든 교사의 역할에서 가장 중요한 것은 구성주의관점과 현재 지향하는 열린교육의 관점에서 보았을 때. 학생 스스로 문제를 인식하고 해결할 수 있도록 교과에 대한 흥미를 유발하는 교육환경의 장을 구성하는 것이 가장 중요하다. 이를 구성할 수 있는 사람이 바로 교사이다.
특히, 사회과 교사는 다른 과목보다 사회에 대한 통제를 받기에 우리는 교사로서의 신념을 가지고 올바른 시각을 가질 수 있도록 넓은 안목을 가질 수 있도록 도와주도록 해야한다.
그리고 사회교과는 주 교과 과목이 아니라는 이유로 사회를 등한시 되거나 암기 과목으로 전락해버린다. 그러므로 학생들에게 형식적인 지식이 아니라 우리의 생활에서 흔히 볼 수 있는 형태로서의 사회교과로 친근하게 다가가야 할 필요가 있다. 이를 위해 모든 교사들이 그렇듯이 학생을 개개인의 인격으로 대하고 존중하며 학생과의 신뢰 형성에 힘쓰고, 수업을 가르치는 것이 아닌 함께 수업을 이끌어 나갈 수 있는 동반자로서의 교사의 역할이 중요하다고 보는 바이다.

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