교육평가의 검사문항의 예시

목차

Ⅰ. 검사문항의 유형

⑴ 선택형
① 선다형
② 진위형
③ 연결형

⑵ 서답형
① 단답형
② 완성형
③ 논술형

본문내용

가의 사전적인 정의는 사물 또는 그 속성에 대한 가치판단을 나타낸다. 즉, 대상의 가치를 판단하는 것을 의미한다. 이는 본질적인 가치를 지향하는 가치 지향적인 개념이다. 시행의 효과와 기술하는 것을 목적으로 하고 있다. 이렇게 볼때 측정은 어떤 행동이나 성격, 사물, 사건 등에 대해 양적으로 서술하는 것을 의미하며, 평가는 어떤 대상의 질이나 값, 가치 등을 판단하여 결정하는 것을 나타낸다. 요컨대, 평가와 측정은 그 과정에 가치가 적극적으로 개입하느냐의 여부에 따라 구분된다.
【 풀이 】측정은 수량화하는 것을 의미하고 가치 중립적인 개념이란 말이 필요하며 평가는 가치판단과 가치 지향적인 개념이란 말이 들어가 있으면 된다. 평가와 측정은 가치 판단이 개입되어 있느냐의 여부에 따라 구분된다고 하면 된다.

키워드

검사 문항의 유형,   교육평가,   검사문항