다운증후군 아동의 언어

소개글

다운증후군 아동의 언어에 대한 보고서 자료입니다.

목차

● 다운 증후군 이란

● 다운 증후군 아동의 말과 언어의 특징

●다운증후군 아동의 언어능력의 불균형

● 다운증후군 아동의 언어치료

본문내용

명사만을 사용하려는 경향이 있 음.
3. 화용론(언어를 사회적으로 사용하는 방법)
- 다운증후군 아동이 비교적 잘 구사할 수 있는 부분.
- 사교언어, 즉 상황에 맞는 사교적인 인사, 대화 속에 포함되는 묵시적인 규칙(예 를 들어 한 사람이 이야기를 하면 다른 사람은 자신이 할 차례를 기다리는 것) 을 이해하는 것이 잘 발달함.
- 다른 사람에게 의사전달을 할 때 제스처나 얼굴표정을 짓는 능력이 뛰어남.
- 그러나 필요한 부분을 보충하거나 질문하거나 한 가지 주제에 집중하는 데에는 어려움이 있음.
● 다운증후군 아동의 언어치료
- 말하기 평가, 언어능력 평가, 수용-표현 능력 간의 차이평가 등을 통해 아동의 언어상의 문제점을 발견한다.
- 언어치료사를 통해 아이에게 적절한 언어치료를 하여 말과 언어의 더 큰 문제점을 예방하고 의사소통 능력을 향상시킨다.
- 가정에서 부모와의 적절한 놀이를 하여 아동이 다양한 경험과 활동을 통해 의사소통 능력을 기를 수 있도록 한다.
<표 1-1 다운증후군의 얼굴형태>
※ 참고문헌
- 박은혜 이소현 (2005). 특수아동교육. 학지사
- Libby kumin(2001). 다운증후군아동의 언어치료. 도서출판 특수교육.

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