공식적, 잠재적, 영, 실제적 교육과정의 개념과 특징을 설명하고, 각각의 교육과정의 유형이 교육과정 개발에 시사하는 바를 설명하시오.

소개글

공식적, 잠재적, 영, 실제적 교육과정의 개념과 특징을 설명하고, 각각의 교육과정의 유형이 교육과정 개발에 시사하는 바를 설명하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

것만을 의미한다는 것이다. 나아가 실제적 교육과정을 학습자의 입장에서 판단한다면 더욱 그 범위가 좁아지게 된다. 교육의 장에서 다루어진 학습내용 중에서 학습자가 습득하는 부분은 한정되어 있다. 따라서 공식적 교육과정을 모두 다루었다고 하여 학습자가 모두 습득할 수는 없는 것이며 이러한 측면에서의 실제적 교육과정은 그 범위가 더욱 좁아지는 것이 당연하다.

키워드

공식적교육과정,   잠재적교육과정,   영교육과정,   실제적교육과정,   교육과정의 유형,   교육과정 개발,   교육과정,   교육과정의 분류