평가결과의 분석과 점수보고

소개글

평가결과의 분석과 점수보고에 대한 보고서 자료입니다.

목차

제12장. 평가결과의 분석과 점수 보고
1. 타당도
2. 신뢰도
3. 객관도 및 실용도
4. 문항 분석
5. 점수보고

제 13장. 정의적 특성의 측정
1. 정의적 특성의 의미
2. 정의적 특성의 종류와 정의
3. 정의적 특성에 관한 정보수집 방법
4. 정의적 특성의 척도화 기법

본문내용

한 학생의 검사점수가 집단 내에서 차지하는 상대적 위치를 알 수 있도록 해주 며, 같은 검사를 다른 집단에 실시했을 때에도 비교 가능
- 동간성이 없어 선택과목간 문항난이도 차이나 응시 집단간 능력 수준 차이를 비교하기 어려움
- 원점수 분초를 백분위점수로 전환할 때 중간점수는 과소평가하고 상하 극단의 점수는 과대 평가하는 경향이 있음
(2) 백분위점수: 백분위와 역의 관계로 특정 백분위에 해당하는 원점수를 의미
5) 표준점수
- 피험자의 점수가 평균으로부터 떨어진 편차의 정도를 표준편차의 단위로 재어 나타낸 점수
- 주로 정규분포의 가정하에 사용
제 13장. 정의적 특성의 측정
1. 정의적 특성의 의미
- 감정이나 정서를 나타내는 전형적인 인간의 속성으로 정의
- 전형적 감정: 감정이 일정한 경향성을 보이는 것을 의미
- 인간의 속성이 정의적 특성으로 범주화 되기 위한 준거
① 인간의 속성이 사람의 정서나 감정을 포함
② 그 속성이 사람의 행동이나 사고에 대해서 전형적이 되어야 함
- 어떤 정의적 특성이든 표적, 방향, 밀도가 포함되어야 함
① 표적: 감정이 지향하는 현상, 아이디어, 활동, 대상을 의미
② 방향: 감정의 적극적 또는 소극적 방위와 관련
③ 밀도: 감정의 강도를 의미
- 정의적 특성 요소: 정의적 특성과 비정의적 특성을 구별해 주는 ‘감정’, 어떤 상황에 의 해 야기되는 정서적 반응과 정서적 특성을 구별해 주는 ‘감정의 전 형적 방식’, 감정이 지향하는 ‘표적’, 감정의 방위를 나타내주는 ‘방 향’, 감정의 강도를 나타내는 ‘밀도’
2. 정의적 특성의 종류와 정의
- Tyler의 정의적 특성: ‘흥미’, ‘불안’, ‘통제의 소재’, ‘자부심’을, 그리고 ‘목표’로서의 정의 적 특성으로 ‘가치’, \'태도‘를 듬
- 정의적 특성의 종류: 개념적 정의, 조작적 정의
① 개념적 정의: 특성의 추상적 의미에 관련된 정의
② 조작적 정의; 한 정의적 특성이 있을 때 그 특성이 있을 때 그 특성에 관한 추론을 하 수 있게 만드는 데 활용할 수 있는 일련의 행동에 관련된 정의
→ 직접 관찰하기 어려운 현상을 관찰과 측정 대상으로 분명하게 규정
- 정의적 특성에 관한 올바른 측정을 위해 개념적 정의와 조작적 정의가 모두 필요
1) 개념적 정의
① 태도: 주어진 한 대상에 대해 찬성-반대를 일관성 있게 반응하는 학습된 경향
중간 정도의 밀도를 가진 정의적 특성
② 흥미: 한 개인이 특수한 대상, 활동, 이해, 기술 또는 주의집중이나 획득을 위하여 탐 색하려는 충동으로서 경험을 통해 조직된 성향
③ 가치: 바람직한 것의 개념, 교육적으로 유의미한 것을 추출하는 개인에 의해 추진되 는 대상, 활동 혹은 아이디어
④ 학문적 자부심: 학문적 자아개념에서의 정의적 요소
자아개념 중에서 학문적 성작의 평가적 지각을 의미
⑤ 통제의 소재: 개인이 자기 자신의 행동을 책임감 갖고 받아들이려는 정도, 실제적으 로 자신의 행동에 대해 책임을 지거나 거부하는 하나의 선호라고 할 수 있음
⑥ 불안: 자신의 안전을 위협하는 상상적이나 실제적인 결과로부터 초래되는 긴장의 경 험
2) 조작적 정의
- 목적: 정의적 특성의 존재에 관해 추리를 하는 데 사용될 수 있는 개인의 행동을 보다 구체적으로 관찰 가능하도록 기술해서 측정을 용이하게 하려함
- 유의점: 개념적 정의의 기초 위에서 이루어져야함
- 조작적 정의의 방법: 영역기준 접근법, 문장도 접근법 등
3. 정의적 특성에 관한 정보수집 방법
1) 관찰법
- 인간의 외현적 행동이나 생리적 반응으로부터 정의적 특성을 추리하는 것이 가능하다 는 것을 전제로 함
- 문제점
① 환경특성을 고려하지 않고 인간특성에 의해서만 정의적 특성을 추

키워드

평가결과,   평가결과의 점수,   평가경과의 점수보고