'교육과 의사소통'을 읽고

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본문내용

3장 교실에서의 유창성 에서는 어떠한 방법으로 교육이 이루어 지고, 언어적 의사소통에 있어서 더욱 향상될수 있는지 다루었다. 유창성이란 학생들이 친구들과 의사소통의 과정을 통하여 새로운 언어를 학습하고 타인이 말하는 내용이나 의도를 이해하고, 자신의 의견이나 주장을 자연스럽게 표현하는 것을 말한다. 예를 들어 쉬는 시간에 떠들다가도 선생님이 오시면 누구나 할것 없이 잘이에 앉아 조용하게 선생님의 말씀을 기다린다. 이것이 언어의 유창성이다. 자신들이 해야할 일들을 미리 습득하고, 어떠한 상황에서는 언어로써 의사소통을 하지 않아도 미리 행동을 예측하고 행동하는 것이라고 볼수 있을 것이다. 하지만 적극적으로 참여하지 않고 주위의 의견에만 따르는 학생들도 있다. 이러한 학생들은 교사들이 유쾌하고 즐거울수 있는 환경

키워드

교육,   의사소통,   교육과의사소통