교육개혁의 오류와 교실붕괴의 공동체적 극복

목차

Ⅰ. 서론: 교육개혁의 오류가 낳은 교실붕괴화

Ⅱ. 교실붕괴에 대한 교육학적 성찰

Ⅲ. 학교 붕괴 현상에 대한 공동체주의와 자유주의, 그리고 포스트모더니스트적 해석

Ⅳ. 결론: 학교붕괴를 극복하기 위한 교육개혁의 방향전환

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